某种野生植物有紫花和白花两种表现型.已知紫花形成的生物化学途径是:A和a.B和b是分别位于两对染色体上的等位基因.A对a.B对b为显性．基因型不同的两白花植株杂交.F1紫花:白花=1:1．若将F1紫花植株自交.所得F2植株中紫花:白花=9:7．请回答:(1)从紫花形成的途径可知.紫花性状是由2对基因控制．(2)根据F1紫花植株自交� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

1．某种野生植物有紫花和白花两种表现型，已知紫花形成的生物化学途径是：

A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因，A对a、B对b为显性．基因型不同的两白花植株杂交，F₁紫花：白花=1：1．若将F₁紫花植株自交，所得F₂植株中紫花：白花=9：7．请回答：
（1）从紫花形成的途径可知，紫花性状是由2对基因控制．
（2）根据F₁紫花植株自交的结果，可以推测F₁紫花植株的基因型是AaBb，其自交所得F₂中，白花植株纯合体的基因型是aaBB、aabb．
（3）推测两亲本白花植株的杂交组合（基因型）是Aabb×aaBB或AAbb×aaBb；用遗传图解表示两亲本白花植株杂交的过程（只要求写一组）．
（4）紫花形成的生物化学途径中，若中间产物是红色（形成红花），那么基因型为AaBb的植株自交，子一代植株的表现型及比例为紫花：红花：白花=9：3：4．

分析根据题意和图示分析可知：基因通过控制酶的合成来控制生物的性状，基因A通过控制酶A的合成来控制前体物质合成白色物质，基因B通过控制酶B的合成来控制白色物质合成紫色物质．基因A和基因B同时存在时，表现为紫色，其他情况下均表现为白色．

解答解：（1）从紫花物质形成的途径可知，紫花性状是由两对基因控制．
（2）F₁紫花植株自交，所得F₂植株中紫花：白花=9：7，而9：7是9：3：3：1的变式，说明F₁紫花植株的基因型是AaBb，由于其自交所得F₂中紫花：白花=9：7，所以紫花植株的基因型是A_B_，共有AABB、AaBB、AABb、AaBb4种，白花植株的基因型共有aaBB、aaBb、AAbb、Aabb、aabb共5种，其中纯合子为aaBB、aabb．
（3）基因型不同的两白花植株杂交，F₁紫花：白花=1：1，即1×（1：1），说明亲本中有一对基因显性纯合子和隐性纯合子杂交，另一对基因属于测交，所以两白花亲本植株的基因型是Aabb×aaBB或AAbb×aaBb．
两亲本白花植株杂交的过程遗传图解表示如下：

（4）基因型为AaBb的植株自交，子一代植株的表现型及比例为紫花（9A_B_）：红花（3A_bb）：白花（3aaB_、1aabb）=9：3：4．
故答案为：
（1）两
（2）AaBb aaBB、aabb
（3）Aabb×aaBB AAbb×aaBb
（4）紫花：红花：白花=9：3：4

点评本题结合基因控制性状的关系图，考查基因自由组合定律及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，学会应用逐对分析法解题．

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（1）该实验表明，突变型的叶绿素a含量比野生型低，采用纸层析法分离突变型植株叶片色素，与野生型相比滤纸条上有的色素带颜色变浅，变浅的色素带位于滤纸条从上到下的第三条．
（2）高氮肥下，突变型植株的光合速率大于野生型植株．结合实验结果分析，限制野生型植株光合速率的因素是Rubisco酶的含量．

12．紫色洋葱肥大的鳞茎中含糖8.5%，那么紫色洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖？
生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题．请你完成下面的实验研究报告．
（1）实验目的：探究紫色洋葱肥大的鳞茎中所含糖是淀粉还是可溶性还原糖．
（2）实验原理：淀粉、可溶性还原糖分别可与不同的试剂发生显色反应．
（3）实验器材：洋葱、所需试剂和仪器等（略）．
（4）实验步骤：
①鉴定紫色洋葱肥大的鳞茎中是否含有可溶性还原糖：
制备紫色洋葱组织样液，取样液2ml注入试管，加入斐林试剂试剂2mL，经过（50-65℃水浴）加热处理后，观察是否出现砖红色沉淀．
②鉴定紫色洋葱肥大的鳞茎中是否含有淀粉：
制备紫色洋葱组织样液，取样液2ml注入试管，滴加2滴碘液，观察颜色变化．
（5）预期实验结果与结论：
A．若观察到步骤①出现沉淀，步骤②没有颜色变化，
说明只含有还原性糖（而不含淀粉）．
B．若观察到步骤①不出现沉淀，步骤②有颜色变化，
说明只含有淀粉而不含还原性糖．
C．若观察到步骤①出现沉淀，步骤②有颜色变化，
说明既含有可溶性还原糖又含有淀粉．
（6）如欲知紫色洋葱细胞中不同核酸的分布，最好要选择紫色洋葱的鳞片叶内表皮细胞，用甲基绿和吡罗红混合染液给该种细胞染色，染色剂染色的原理是甲基绿和吡罗红两种染液对DNA和RNA的亲和力不同．显微镜下，细胞中着色为红色的结构是细胞质．

9．

玉米是遗传实验常用的材料．在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上，也可以落到其他植株的柱头上（如图所示）．请回答问题．
（1）选择玉米作为遗传实验材料的优点相对性状明显，易于区分；后代数目多，统计结果更准确；雄蕊花序顶生，雌蕊果穗着生在中部，便于杂交或自交操作；既能自花传粉也能异花传粉．
（2）玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状．某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该对相对性状的显隐性．
甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，观察子一代性状：若子一代发生性状分离，则此亲本所表现的性状为显性性状；若子一代未发生性状分离，则需要分别从子一代中各取出等量若干玉米种子，种植，杂交，观察其后代叶片形状，表现出的叶形为显性性状，未表现出的叶形为隐性性状，若后代只表现一种叶形，该叶形为显性性状，另一种为隐性性状；．
乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子一代性状，请帮助其预测实验现象并分析结论：若后代既有常态叶又有皱叶，则不能做出显隐性判断，若后代只表现一种叶形，该叶形为显性性状，另一种为隐性性状；若后代既有常态叶又有皱叶，则不能做出显隐性判断．
（3）玉米的高茎对矮茎为显性．为探究一纯合高茎玉米植株的果穗上所结子粒全为纯合、全为杂合还是既有纯合又有杂合，某同学选取了该玉米果穗上2粒种子作为亲本，单独隔离种植，观察记录并分别统计子一代植株的性状，子一代全为高茎，该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种，可老师认为他的结论不科学，理由是选择样本太少，实验有一定的偶然性，不能代表全部子粒的基因型．
请以该果穗为实验材料，写出科学的实验思路：用该玉米穗上的全部子粒（或任意选取若干子粒）作为亲本，单独隔离种植（自交），观察记录并分别统计子一代植株的高矮预期．
预期现象及结论：①若子一代全为高茎，说明该玉米穗上的子粒全是纯合子；②全部子一代既有高茎又有矮茎，说明该玉米穗上的子粒全为杂合子；③若一部分子一代全为高茎，另一部分子一代既有高茎又有矮茎，说明该玉米穗上的子粒既有纯合子也有杂合子．

16．下列概念除哪项外，均可用如图概念图来表示（　　）

	A．	1表示脂质，2-4分别表示固醇、磷脂、性激素
	B．	1表示核糖核苷酸，2-4分别表示含氮碱基、核糖、磷酸
	C．	1表示糖类，2-4分别表示单糖、二糖、多糖
	D．	1表示生物，2-4分别表示动物、植物、微生物

13．糖原、核酸和蛋白酶的单体分别是（　　）