题目内容

(10分)α-萘乙酸(NAA)是生长素类似物,科研小组探究a、b、c三种不同浓度的NAA对葡萄茎段侧芽生长的影响,结果如图所示。

(1)若选用带顶芽的葡萄茎段作实验材料,要对其进行_________处理,目的是______________

(2)a、b、c三种浓度中,NAA浓度最高的是____________,判断依据是_         __________________

(3)进一步探究NAA对葡萄茎段侧芽生长的最适浓度,可将以上实验称为这个实验的__________。请简要写出测定NAA对葡萄茎段侧芽生长最适浓度的实验思路:___________________________________

 

【答案】

 

(1)去除顶芽(1分)  避免顶芽产生的生长素对侧芽的生长造成影响,排除对实验结果的干扰(2分)

(2)a(1分) NAA的作用表现出两重性,通过a、b、c与空白对照相比,对葡萄茎段的侧芽生长具有促进作用的是b、c浓度,具有抑制作用的是a浓度,因此a的浓度最高。(2分)

(3)预实验(1分)  在b、 c浓度之间设计系列浓度梯度,分别测量葡萄茎段侧芽的生长量。若所测数据出现峰值,则峰值对应的浓度为最适浓度;若未出现峰值,应进一步细化浓度梯度或扩大浓度范围进行实验,直到出现峰值。(3分)

【解析】

试题分析:(1)植物的顶芽能合成生长素,所以实验中要去除顶芽,避免顶芽产生的生长素对侧芽的生长造成影响,排除对实验结果的干扰。(2)a、b、c三种浓度中,对照相比,b、c浓度对葡萄茎段的侧芽生长具有促进作用,a浓度发生了抑制作用,浓度最高。  (3)进一步探究NAA对葡萄茎段侧芽生长的最适浓度,可将以上实验称为这个实验的预实验,然后在b、 c浓度之间设计系列浓度梯度,分别测量葡萄茎段侧芽的生长量。若所测数据出现峰值,则峰值对应的浓度为最适浓度;若未出现峰值,应进一步细化浓度梯度或扩大浓度范围进行实验,直到出现峰值。

考点:本题考查生长素类似物作用及实验设计的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

 

练习册系列答案
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(10分)请回答有关植物生命活动调节的问题:

(1)生产上常用生长素类似物萘乙酸(NAA)处理扦插枝条,促其生根。为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似,某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条,随机平分为A、B、C三组,进行了如表A中所示实验:

①验中有                组(1或2或3)对照实验。

②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是                                                

(2)研究者取生长良好4-5周龄拟南芥完全展开的叶,照光使气孔张开。撕取其下表皮,做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一侧用吸水纸吸引,重复几次后,在光下处理30 min,测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水,用同样方法清除乙烯利,再在光下处理30 min,测量并记录气孔直径,结果如左下图l所示。

①图1中用乙烯利处理叶片后,气孔的变化说明,乙烯可诱导__                     _。

②用      浓度的乙烯利处理拟南芥叶,既不会伤害保卫细胞,又能获得较好的诱导效果。

(3)为研究乙烯调控气孔运动的机制,研究者用乙烯利、cPTIO (NO清除剂)等处理拟南芥叶,并测定气孔直径和细胞内NO含量,结果如右上图2所示。由图2所示结果可以推测_                        

 

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