Question

20．某研究小组探究避光条件下生长素浓度对植物不同器官的生长的影响．图一表示对胚芽鞘所做的处理，胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）．图二为测量统计得到的生长素浓度与植物两种器官营养生长的关系曲线图．回答问题：
（1）若在相同且适的情况下实施实验，发现其中两组实验的α相同则这两组琼脂块中的生长素浓度不一定（一定、不一定）相同．
（2）若图二中两条曲线表示了生长素浓度与茎和根生长的关系曲线，则Ⅰ代表的器官根，A～D四个字母中表示根近地侧的是B、茎的远地侧的是C．
（3）有科学家认为根的生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源物质．他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
①该实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度、根尖的生长长度．
②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照组．
③在这个实验过程中，每个浓度生长素的实验组要多次重复实验，目的是避免偶然因素干扰实验的结果．

Answer 1

分析 因为生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，所以胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量、记录的弯曲度应如图1所示．在最适浓度之前，随浓度增加，弯曲度越大，α越小，但是超过最适浓度，促进作用越来越小，弯曲度越小，而α值越大．
由于根对生长素更敏感，因此曲线AB表示根，曲线CD表示茎．由于根对生长素的敏感性，根的近地侧生长素浓度高，但是抑制根的生长，因此对应曲线中B点；而茎对生长素不敏感，茎的近地侧生长素浓度高，促进作用强，即对应图中D点．

解答 解：（1）由于生长素具有两重性，在最适生长素浓度的两侧，存在两个促进作用相同的生长素浓度，因此在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度不一定相同．
（2）根向下生长，茎向上生长．生长素对根的近地侧表现为抑制作用，对根的远地侧和茎的近地侧及远地侧都表现为促进作用，但促进程度不同，茎的近地侧促进程度大于远地侧．因此Ⅰ代表器官根，Ⅱ代表器官茎．从图中看出，生长单位长度所需时间B点最长，表示根的近地侧，则A表示根的远地侧，C表示茎的远地侧，D表示茎的近地侧．
（3）①从题干中“将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中”可以看出，自变量为生长素浓度；实验结果是“生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高”，故因变量是乙烯浓度．
②为使实验更严谨，需要设置含等量蔗糖但不含生长素的培养液对照．
③在这个实验过程中，每个浓度生长素的实验组要多次重复实验，目的是避免偶然因素干扰实验的结果．
故答案为：
（1）不一定
（2）根   B   C
（3）①生长素浓度     乙烯浓度、根尖的生长长度
②含等量蔗糖但不含生长素的培养液中
③避免偶然因素干扰实验的结果

点评 本题结合实验过程图和曲线图，考查生长素作用以及作用的两重性，首先要求考生识记生长素的作用，掌握生长素作用的两重性；其次要求考生结合各曲线的走势，作出准确的判断，属于考纲理解和应用层次的考查．