题目内容

下列关于细胞化合物的叙述，正确的是（ ）

①内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行

②酶、激素、ATP和神经递质等都是细胞中的微量高效物质，作用后都立即被分解

③有些RNA水解的产物可作为直接能源物质

④有些RNA可通过降低化学反应的活化能来提高反应速率

⑤抗体、受体、限制性核酸内切酶都是具有识别作用的物质

A．①③ B．②④ C．②⑤ D．④⑤

练习册系列答案
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为更好地解决冬季污水处理厂氨氮去除率低的问题，某研究小组进行了低温下高效硝化细菌培养的研究。硝化细菌基本培养基的主要成分如下表：

（1）硝化细菌能够利用 的反应中所释放的化学能，将二氧化碳和水合成为糖类，这种合成作用叫做 。

（2）硝化细菌基本培养基的成分中，提供氮源的物质是 ，既能提供碳源又能够调节PH的物质是 。该培养基与培养大肠杆菌的培养基相比，营养成分上最显著的区别是 。

（3）为了分离到氨氮去除率高的硝化细菌，用于筛选时的培养基成分需要调整，即 ；同时，要注意控制 、 和pH等培养条件。

（4）为了观察硝化细菌菌落的大小、隆起程度、 等菌落特征，可用稀释涂布平板法在固体培养基表面获得单个菌落，进行涂布平板操作前，要对涂布器进行灭菌，一般做法是先将涂布器浸在盛有酒精的烧杯中，然后 。

先天性葡萄糖—半乳糖吸收不良症为单基因隐性遗传病，其遗传遵循孟德尔定律，男性正常的一对夫妻生育的4个孩子中，3个男孩正常，1个女孩患病。以下推断合理的是（ ）

A．该对夫妻中有一方可能为患病者

B．该致病基因在常染色体上，夫妻双方均为杂合子

C．子代三个正常一个患病的现象说明发生了性状分离

D．3个正常孩子为杂合子的概率为2/3

生物膜所含的蛋白质叫膜蛋白，下列相关叙述正确的是

A．膜蛋白都是糖蛋白

B．膜蛋白全部嵌入磷脂双分子层中

C．内质网的膜蛋白可催化脂质合成

D．细胞膜的胰岛素受体蛋白可运输葡萄糖

某自由交配的种群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ时间段都经历多次繁殖过程，定期随机抽取100个个体测得基因型为AA、aa的个体数量变化曲线如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）

A．在Ⅱ、Ⅲ段，AA个体比aa个体的适应能力弱

B．A基因突变为a基因导致基因型频率在Ⅱ段发生剧变

C．在Ⅰ段内A的基因频率是40％

D．Aa个体在Ⅰ、Ⅲ段数量均为40，说明种群没有发生进化
5．当一个人体内失水过多时，会导致（　　）
A．细胞外液渗透压降低B．垂体大量释放胰岛素
C．抗利尿激素分泌增加D．垂体渗透压感受器兴奋
12．下列有关动体内调节的叙述，正确的是（　　）
A．骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积减小
B．维生素和纤维素都不属于内坏境的成分
C．切除动物的垂体后，血液中的生长激素的浓度下降
D．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相反
9．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞．图1是某人的体检化验单和人体的血糖调节示意图．图2表示胰岛B细胞分泌激素及其发挥血糖调节作用的过程．请分析回答：

（1）正常人空腹时的血糖浓度是80～120mg/dl．从图中的化验单可以看出其生理指标测定值异常的项目有肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯．
（2）能促使胰岛B细胞分泌胰岛素增加的刺激X最可能是血糖含量升高．据人体血糖调节示意图可知，正常人的血糖平衡是由神经-体液共同调节的结果．
（3）图2中的激素a是胰高血糖素，它与激素b的关系是拮抗作用．在血糖调节中，胰岛素和胰高血糖素需要通过体液的运输，才能到达肝细胞等靶细胞处发挥调节作用．
（4）如果不吃早餐或早餐吃的很少，则不利于身体健康．此时机体会处于饥饿状态，但一般情况下，体内的血糖仍能维持相对稳定，请从体液调节的角度分析原因：血糖浓度降低时，胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加，使肝糖原分解成葡萄糖增加，葡萄糖进入血液使血糖维持相对稳定．
胰岛A细胞和胰岛B细胞在生理功能上存在稳定性差异的根本原因是基因的选择性表达．
（5）如果图中的靶细胞是肝细胞，则胰岛B细胞分泌的激素与其膜上的受体结合后，细胞中肝糖原的合成速度将会加快（填“加快”或“减慢”）．
9．研究人员从一种野生植物的贮藏根中提取出一种化学物质，有人认为是一种能促使葡萄糖分解的酶，有人认为是一种能促使蔗糖分解的酶．对此，研究人员设计并做了以下相关实验．

（1）要确定此物质是催化葡萄糖分解的酶还是催化蔗糖分解的酶，研究人员设计了如图所示的实验过程，在水浴加热后，若两支试管均出现砖红色沉淀，说明该物质是能催化蔗糖分解，若两支试管均不出现砖红色沉淀，则说明该物质是能催化葡萄糖分解．
（2）若以上实验完成后，已经确定其为催化葡萄糖分解的酶，化学本质是蛋白质，需要确定其催化作用的最适温度，设计实验的基本思路是先确定系列等温度梯度，再参照上图中甲试管的处理方法进行实验，实验结束后，再选择其中砖红色沉淀最少的两支试管所对应的温度，设置差值更小的温度梯度，重复进行实验．

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