题目内容

18．下列有关生物学研究中的相关叙述，正确的有几项（　　）
①对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液，滴满血球计数板的计数室及四周边缘，轻轻盖上盖玻片后镜检  
②探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物  
③在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于物理模型  
④孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法  
⑤在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积与体积之比是自变量，NaOH扩散速度是因变量  
⑥人们发现的第一种激素是由胰腺分泌的促胰液素
⑦鉴定还原糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液
⑧用鸡的红细胞可以获取较纯净的细胞膜
⑨用纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中，蓝绿色色带最宽
⑩观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，可选用洋葱鳞片叶内表皮细胞作为实验材料，甲基绿使RNA呈绿色，吡罗红使DNA呈红色．
A．五项B．四项C．三项D．二项

分析 1、对酵母菌进行计数时，采用抽样检测的方法，先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去，等酵母菌全部沉降到计数室底部时，进行镜检．
2、过氧化氢受热会加快分解，不宜用于探究温度对酶活性的影响，一般用淀粉酶探究温度对酶活性的影响．
3、物理模型：以实物或图片形式直观表达认识对象的特征．如：DNA双螺旋结构模型，细胞膜的流动镶嵌模型．
4、假说-演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论．如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的．例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等．
5、在模拟探究细胞表面积与体积关系的实验中，正方体琼脂块的体积是自变量，NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积比是因变量．
6、促胰液素是由小肠粘膜分泌的．

解答 解：①对酵母菌计数时，用抽样检测的方法：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入后镜检，①错误；
②因为温度的改变直接就能影响过氧化氢的分解，所以探究温度对酶活性的影响不能以过氧化氢为底物，②错误；
③在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片是实物的写照，不属于模型，③错误；
④孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法，④正确；
⑤在模拟细胞大小与物质运输的关系时，NaOH扩散速度不变，正方体琼脂块的体积是自变量，NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积比是因变量，⑤错误；
⑥人们发现的第一种激素是由小肠粘膜分泌的促胰液素，⑥错误；
⑦鉴定还原糖时，斐林试剂甲液和乙液混合起来使用，⑦错误；
⑧用哺乳动物成熟的红细胞可以获取较纯净的细胞膜，鸡不是哺乳动物，其红细胞含有细胞核和细胞器，⑧错误；
⑨用纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中，叶绿素a含量最多，因此蓝绿色色带最宽，⑨正确；  
⑩观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，可选用洋葱鳞片叶内表皮细胞作为实验材料，甲基绿使DNA呈绿色，吡罗红使RNA呈红色，⑩错误．
故选：D．

点评 本题考查了高中生物课本中的相关实验，意在考查考生的识记能力和实验操作能力，难度适中．考生要能够识记实验的原理、实验的相关操作步骤，并能够对实验操作的错误进行原因分析，难度适中．

练习册系列答案
相关题目
11．图为毒品可卡因通过突触对人体脑部神经冲动的传递干扰示意图，请据图回答问题：

（1）突触为两个相邻神经元之间的结构．①将多巴胺释放到③处的方式为胞吐．
（2）人在进行带有精神愉悦感的行为时，神经系统的细胞会释放出多巴胺，多巴胺与下一个神经元上的②多巴胺受体（填名称）发生特异性结合，向神经元传达一个信号，产生愉悦感．由此可见，多巴胺是一种神经递质（填物质名称）．
（3）正常情况下，多巴胺一旦释放了信号，就会被产生多巴胺的神经元重吸收，此过程需要多巴胺载体的协助．
（4）由图可知，可卡因会与多巴胺的载体结合，影响多巴胺的重吸收．导致③中的多巴胺含量持续增加，持续刺激②，使可卡因吸食者感觉很“high”．
（5）吸食可卡因一段时间后，吸毒者会感到越来越不敏感，需要剂量更大的可卡因才能达到渴望的效果．请对此现象做出合理的推测：多巴胺受体的敏感性降低．
9．“树橘柚者，食之则甘，嗅之则香”，每年的10月，正是柑橘大量上市的季节．橘子全身都是宝：不仅果肉的营养价值高，药用价值较高，其皮、核、络、叶都是“地道药材”．请回答下列问题：
（1）江南某橘子盛产地想建立一个大型的果酒、果醋加工厂．
①酵母菌发酵时，需要的温度情况和氧的情况分别为18～25℃和无氧；果醋需要的发酵菌进行深层发酵时，一定要保证发酵装置内氧气充足，否则发酵菌会死亡．
②分离纯化这两种微生物的常用方法是：将103～107倍的稀释液分别吸取0.1mL加入到固体培养基上，用涂布器将菌液铺平．常用接种方法中，不同于这种接种方法的是平板划线法．
③培养微生物时，所用的培养基要严格灭菌处理，常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌．
（2）提取胡萝卜素过程中，萃取加热时需安装冷凝回流装置，其目的是防止有机溶剂（石油醚）挥发；提取橘皮精油常用的方法是压榨法．
6．请回答下列有关胚胎工程和基因工程等方面的问题：
（1）哺乳动物核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植．利用体细胞进行核移植技术的难度明显高于利用胚胎细胞讲行核移植的原因是体细胞分化程度高，不容易恢复全能性．
（2）在哺乳动物的核移植实验中，一般通过电脉冲（电剌激）（物理方法）将受体细胞激活，使其进行细胞分裂并发育，当胚胎发育到桑椹胚或囊胚阶段时，将胚胎植入同种的、生理状态相同的另一雌性（代孕）动物体内．为获得多只与该哺乳动物遗传物质相同的个体，还可使用胚胎分割技术．
在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行获能处理．该处理有培养法和化学诱导法两种方法．另外，培养的卵母细胞需要发育至II中期（减数第二次分裂中期），该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和第一极体．
（3）在基因工程中若要使获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人抗凝血酶Ⅲ蛋白，则所构建的基因表达载体必须包括：某种牛乳腺分泌蛋白基因的启动子、人抗凝血酶III蛋白基因、终止子、标记基因和复制原点等．目前常用的措施是将该基因表达载体导入牛的受精卵（填“受精卵”或“乳腺细胞”）．若要检测牛奶中是否含有抗凝血酶Ⅲ蛋白，可采用抗原-坑体杂交技术．
13．关于细胞中化合物、结构和功能的叙述，正确的是（　　）
A．动物细胞没有原生质层，因此不能发生渗透作用
B．原核生物没有染色体，自身产生的变异可来自基因突变和基因重组
C．依据细胞膜上糖蛋白的分布情况可判断细胞膜的内侧和外侧
D．生物体所有细胞均含核糖体，核糖体是遗传信息表达过程中不可缺少的细胞器
3．基因疫苗指的是DNA疫苗，是将编码外源性抗原的基因插入到含真核表达系统的质粒上，然后将质粒直接导入人或动物体内，让其在宿主细胞中表达抗原蛋白，诱导机体产生免疫应答．回答下列问题：
（1）要获得编码抗原的基因，首先要提取出病原体的DNA或RNA，并将RNA逆转录成DNA，要大量获得表达特异抗原的基因，可采用PCR方法．
（2）将抗原基因插入质粒的过程，即构建基因表达载体的过程，通常一个基因表达载体的组成，除了抗原基因（目的基因）外，还有启动子、终止子、标记基因．
（3）一般将重组质粒利用显微注射（或基因枪法）的方法送入受体细胞，进入细胞核并表达抗原蛋白．
（4）与传统疫苗相比，基因疫苗不仅能在宿主体内较长时间存在，还可以诱导产生体液免疫和细胞免疫（填“体液免疫”“细胞免疫”或“体液免疫和细胞免疫”）．
（5）一个质粒载体可插入多个抗原基因组成多价疫苗，导入这样的疫苗可达到预防多种疾病的目的．
（6）基因疫苗是在基因治疗技术的基础上发展而来的．基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的．
10．图1是人体内某些信息分子作用的示意图，字母A-E表示信息分子，数字表示相关生理变化．请据图回答：

（1）请写出相关信息分子的名称：A神经递质，B促甲状腺激素，E胰岛素．
（2）物质E与组织细胞的细胞膜表面的受体结合，反映出细胞膜能进行细胞间信息交流的功能．
（3）图中①表示对水分的重吸收增强；②表示增殖分化产生浆细胞和记忆细胞．
（4）若图2表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后，膜两侧电位差的变化，则图中a点表示静息电位，b点时Na+内（内、外）流．
7．用传统的杂交育种方法培育家禽、家畜，周期长，产量低，如中国荷斯坦牛是由本地黄牛与荷斯坦弗里生牛经过漫长时间培育得到的．运用现代生物技术可以实现对外来引入的优质品种的快速繁育，缩短培育周期．据此回答下列问题：
I．试管动物技术
（1）先将卵巢内采集的卵母细胞培养至II中期，再与获能后的精子进行体外受精．欲获得更多的卵母细胞，可对供体雌性注射促性腺激素，使其超数排卵．
（2）将受精卵培育至早期胚胎，移植到本地品种（本地品种、优质品种）的子宫内代孕，即可诞下试管动物．若对早期胚胎进行胚胎分割，还可以获得同卵双胞胎甚至多胞胎．
II．核移植技术
（3）将体外培养的体细胞导入到去核卵母细胞中，利用物理或化学手段激活重组细胞，继续细胞分裂和发育进程，在经过胚胎移植技术诞下克隆动物．克隆动物的遗传物质和细胞核供体动物基本相同（完全相同、基本相同）．
（4）可见，以上两种方法都是提高优质品种的胚胎数量，通过代孕，在较短时间内繁育大量优质品种．
5．疟原虫引发疟疾，青蒿素能杀伤疟原虫．青蒿素化学合成难度很大，商品都是从菊科蒿属植物中提取，该属植物约有20种，黄花蒿提取率最高．下列说法不正确的是（　　）
A．疟原虫进入人体后，能被非特异性免疫杀死，也能被体液免疫杀死
B．感染疟疾被治好后，因为有记忆细胞在体内存在，可以对疟原虫产生免疫力
C．黄花蒿和疟原虫共用一套遗传密码
D．黄花蒿植物有胞间连丝，可以通过信息分子，其他分子不能通过

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