题目内容

2.某实验小组探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,实验结果统计如表.据表分析错误的是(  )
表 不同温度条件下酵母菌的种群数量随时间变化情况
单位:×106个/mL
 温度第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次 第8次 
0h24h 48h 72 h96 h120 h144 h 168h
 15℃0.8  3.03.8 4.6 4.0 3.2 2.8 2.5 
 20℃ 0.8 5.0 5.3 4.2 2.1 1.2 0.8 0.6
 25℃ 0.8 5.2 5.6 4.6 2.0 1.0 0.6 0.2
 30℃ 0.8 4.9 5.5 4.8 2.2 1.3 0.7 0.5
 35℃ 0.8 1.5 1.8 2.0 2.2 1.3 0.8 0.6
A.本实验中存在对照
B.在15~35℃温度区域内,随着培养时间的延长,酵母菌的种群数量均先升后降
C.在25℃培养条件下,种群数量出现了“S”型增长趋势
D.在25℃的培养条件下种群能达到的K值最大,为5.6×106个/mL

分析 题表为某实验小组探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,由题表表可知,第一次测得数据为对照,在15~35℃温度区域内,刚开始,由于营养物质和空间充裕,酵母菌数量不断增加,随着培养时间的延长,营养物质逐渐不足,酵母菌的种群数量逐渐减少,酵母菌的种群数量均先升后降.

解答 解:A、本实验中存在对照,即第一次测的数据,A正确;
B、在15~35℃温度区域内,刚开始,由于营养物质和空间充裕,酵母菌数量不断增加,随着培养时间的延长,营养物质逐渐不足,酵母菌的种群数量逐渐减少,B正确;
C、在25℃培养条件下,48h内,种群数量逐渐增多,种群数量出现了“S”型增长趋势,C正确;
D、在25℃的培养条件下种群能达到的K值最大,可能是大于5.6×106个/mL,D错误.
故选:D.

点评 本题结题表,考查探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,要求考生掌握种群数量变化曲线,尤其是S型曲线的变化情况,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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7.某禾本科植物(2n=14)开两性花,可自花传粉.研究者发现有雄性不育植株(即雄蕊发育异常不能产生有功能的花粉,但雌蕊发育正常能接受正常花粉而受精结实),欲选育并用于杂交育种.请回答下列问题:
(1)雄性不育与可育是一对相对性状.若用该相对性状验证孟德尔分离定律,该相对性状应满足2个条件:条件1是所选相对性状显隐性易于区分、条件2是所选相对性状受一对等位基因控制.
(2)在杂交育种中,雄性不育植株应用优势是不必进行人工去雄.
(3)为在开花前即可区分雄性不育植株和可育植株,育种工作者培育出一个三体新品种.相应基因与染色体的关系如图(基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制种子为茶褐色,r控制黄色).   
①带有易位片段的染色体不能参与联会,因而该三体新品种的细胞在减数分裂时可形成7个正常的四分体;减数第一次分裂后期联会的两条同源染色体彼此分离,分别移向细胞两极,而带有易位片段的染色体随机移向一极.故理论上,含有8条染色体的雄配子占全部雄配子的比例为50%,经研究发现这样的雄配子不能与雌配子结合.
②此品种植株自交,所结的黄色种子占70%且发育成的植株均为雄性不育,其余为茶褐色种子,发育成的植株可育.结果说明三体植株产生的含有8条染色体和含有7条染色体的可育雌配子的比例是3:7,这可能与带有易位片段的染色体在减数分裂时的丢失有关.
③若欲利用此品种植株自交后代作为杂交育种的材料,可选择黄色的种子留种;若欲继续获得新一代的雄性不育植株,可选择茶褐色的种子种植后进行自交.

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