题目内容
17.下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是( )①一片草原中的全部动物和绿色植物
②官厅水库中的全部生物及其无机环境
③一果园中所有的苹果及其无机环境
④公园中的全部菊花
⑤洞庭湖中的全部生物
⑥一块棉田中的所有幼年、有翅和无翅的成熟棉蚜.
| A. | ⑥⑤② | B. | ③④⑥ | C. | ⑤④③ | D. | ③⑤⑥ |
分析 生命系统的结构层次包括:细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈.
种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体,特点是个体间彼此可以交配,实现基因交流.
群落的概念:在一定空间内所有生物种群的集合体,它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系,并在环境条件相似地段可以重复出现.
生态系统的概念:在一定的空间和时间范围内,在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间,通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体.
解答 解:①一片草原中的全部动物和绿色植物不包括微生物,既不是种群,不属于群落;
②官厅水库中的全部生物及其无机环境属于生态系统层次;
③一果园中所有的苹果及其无机环境,不包括所有生物,故不是生态系统;
④公园中的全部菊花不是同一个物种,故不属于一个种群;
⑤洞庭湖中的全部生物属于一个群落;
⑥一块棉田中的所有幼年、有翅和无翅的成熟棉蚜为同一个物种,故属于一个种群.
则依次属于种群、群落和生态系统的一组是⑥⑤②.
故选:A.
点评 本题考查生命系统结构层次,考查考生的理解能力,难度较小,解题的关键是理解种群、群落、生态系统的概念.
练习册系列答案
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8.下列关于人体内分泌系统结构和功能的叙述,错误的是( )
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| B. | 下丘脑神经分泌细胞具有甲状腺激素和促甲状腺激素的受体 | |
| C. | 生长激素可使靶细胞对糖的利用减少,增加糖元生成 | |
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5.下列有关细胞生命历程的叙述不正确的是( )
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| D. | 细胞癌变受自身因素和环境因素的共同影响 |
12.为了探究萘乙酸(NAA)对南瓜种子发芽的影响,某实验小组将一定数量的南瓜种子分为6个小组,用不同浓度的NAA处理,一段时间后测量南瓜种子的萌发率,其实验结果如表所示.请回答下列问题:
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(2)该实验的因变量是种子萌发率,在进行正式实验之前,一般要做预实验,做预实验的目的是初步确定最适浓度范围,避免实验的盲目性.
(3)分析表格数据,当NAA浓度为10-4mg/L时,对种子的萌发起着抑制作用.欲进一步探究促进南瓜种子萌发的最适NAA浓度,则实验的设计思路是在NAA浓度为10-4〜10-8范围内,设置更小的浓度梯度进行实验研究.
| 处理组 | NAA浓度(mg/L) | 南瓜种子萌发率(%) |
| A | 0 | 81% |
| B | 10-2 | 12% |
| C | 10-4 | 26% |
| D | 10-6 | 97% |
| E | 10-8 | 90% |
| F | 10-10 | 85% |
(2)该实验的因变量是种子萌发率,在进行正式实验之前,一般要做预实验,做预实验的目的是初步确定最适浓度范围,避免实验的盲目性.
(3)分析表格数据,当NAA浓度为10-4mg/L时,对种子的萌发起着抑制作用.欲进一步探究促进南瓜种子萌发的最适NAA浓度,则实验的设计思路是在NAA浓度为10-4〜10-8范围内,设置更小的浓度梯度进行实验研究.
2.如图是细胞核的结构模式图.下列关于其结构及功能的叙述正确的是( )

| A. | ②是遗传物质 DNA 和 RNA 的载体 | |
| B. | ①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开 | |
| C. | ③与蛋白质的合成直接有关 | |
| D. | ④有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质 |
9.下列不会传染艾滋病的是( )
| A. | 被叮咬过艾滋病患者的蚊子叮咬 | B. | 与艾滋病患者共用纹身、文眉器械 | ||
| C. | 与艾滋病患者共同用剃须刀 | D. | 输入含有HIV的血液 |
7.如图是水稻细胞代谢过程中某些物质变化过程,有关叙述正确的是( )

| A. | 水稻细胞中①和②过程在线粒体内进行 | |
| B. | 同一个水稻细胞内①②③过程不会同时进行 | |
| C. | 一分子葡萄糖进行②或③过程产生的CO2数量相同 | |
| D. | 水稻在生长季节④过程速率大于①②③过程 |