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（2016春•渝中区校级月考）珠蛋白是血红蛋白的组成成分．如果将来自非洲爪蟾的网织红细胞的珠蛋白mRNA，以及放射性标记的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵细胞中，结果如下图甲所示．如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖体以及放射性标记的氨基酸，则结果如下图乙所示．下列相关分析中，正确的是（ ）

A．外源mRNA的注入不影响卵细胞自身蛋白质的合成

B．珠蛋白mRNA在卵细胞中可能竞争利用其中的核糖体

C．卵细胞内没有控制珠蛋白合成的基因

D．若不注入珠蛋白mRNA卵细胞也能合成少量珠蛋白

练习册系列答案
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（2015秋•阜阳校级月考）生命活动离不开细胞，请完成以下填空：

（1）多细胞生物依赖各种分化的细胞相互合作，共同完成一系列复杂的生命活动，例如以 为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换等．

（2）蓝藻又称蓝细菌，其细胞内含有叶绿素和藻蓝素，是能进行光合作用的 生物．细菌中绝大多数种类是营腐生或寄生生活的 生物

（3）真核细胞细胞核中核仁的功能是：

（4）真核细胞中 （填细胞器）也含有少量的DNA．

（5）一般情况下，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的 越多．

（6）通过相邻两个细胞的 ，信息可以从一个细胞传递给另一个细胞．例如精子和卵细胞之间的识别和结合．

（7）细胞间的信息交流，大多与细胞膜的 有关

（8）真核细胞中有维持细胞形态，保持细胞内部结构有序性的 ，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关．

（9）模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，一般有物理模型、 、数学模型等．

（10）变形虫的核质分离实验：将变形虫的细胞核取出，单独的细胞核死亡，原因是

（11）细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，原因是：

（12）低温会影响物质的跨膜运输，请分析低温影响主动运输的原因 ① ；② ．

（2015秋•石家庄校级期中）下列微生物中都属于原核生物的一组是（ ）

A．酵母菌、金黄色葡萄球菌 B．乳酸菌、谷氨酸棒状杆菌

C．噬菌体、大肠杆菌 D．青霉菌、黄曲霉菌

（2016春•渝中区校级月考）下列说法中正确的是（ ）

A．中国黑白花牛是用杂交育种的方式获得的优良种，在此过程中需要选择优良性状亲本杂交，再连续自交获得纯合子的品种

B．诱变育种的原理是基因突变，可大幅度改良生物的性状，明显缩短育种年限

C．原核生物中，染色体变异大多数对生物体是不利的

D．用植物组织培养技术可以获得大量的三倍体西瓜幼苗，既保持了三倍体西瓜的优良性状，又避免了年年制种的麻烦

（2016•济宁一模）如图表示一个家族中某遗传病的发病情况，已知控制该性状的基因位于人类性染色体的同源部分，若Ⅲ﹣1与Ⅱ﹣2婚配，产生正常女孩的概率是（ ）

A． B． C． D．

（2015•青浦区一模）如图为细胞中多聚核糖体合成分泌蛋白的示意图，已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列（图中P肽段）．下列相关说法正确的是（ ）

A．若P肽段功能缺失，可继续合成新生肽链但无法将蛋白质分泌到细胞外

B．合成①的场所在细胞核，⑥的合成与核仁无关

C．多个核糖体结合的①是相同的，但最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同

D．若①中有一个碱基发生改变，则合成的多肽链结构一定会发生改变

（2015秋•邵阳县校级月考）种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系．将休眠状态的糖枫种子与湿沙混合后放在0～5℃的低温下1～2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理．如图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，请据图回答：

从图中可以看出 对种子的萌发起抑制作用，在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在 关系．各种激素含量的变化说明了 ．

（2015•双牌县模拟）下列关于研究种群数量实验的叙述，正确的是（ ）

A．调查某地区松树的种群数量，样方面积应该取1m2

B．标志重捕法不适于土壤动物中的蜈蚣

C．对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血细胞计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检

D．实验采用取样器采集土样计算鼠类数量

胆固醇是人体内一种重要的脂质，既可在细胞内以乙酰CoA为原料合成，也可以LDL（一种脂蛋白）的形式进入细胞后水解形成。如图表示人体细胞内胆固醇的来源及调节过程。

请分析并回答下列问题：

（1）胆固醇在细胞中合成的场所是__________，它是构成________结构的重要成分。

（2）血浆中的LDL与细胞膜上的受体结合，以_______的方式进入细胞，这一过程与细胞膜结构的_______特点有关。

（3）从图中分析可知，细胞内过多的胆固醇可作为信息，使细胞通过：①抑制LDL受体的合成、②___________和③____________三条途径调节胆固醇的含量，这种调节机制属于___________调节。

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