某同学将人体的部分生物学知识归纳为如图所示的甲.乙两幅图.请据图回答:(1)该同学对知识归纳的甲.乙两幅图中.正确的是甲．(2)图甲中下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素激素作用于垂体.垂体分泌作用于甲状腺的激素名称为促甲状腺激素.由图甲可见人体内甲状腺激素能够维持正常范围是通过分级调节与反馈调节来实现的．(3)图乙中促进葡萄糖合成� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

14．某同学将人体的部分生物学知识归纳为如图所示的甲、乙两幅图，请据图回答：

（1）该同学对知识归纳的甲、乙两幅图中，正确的是甲．
（2）图甲中下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素激素作用于垂体，垂体分泌作用于甲状腺的激素名称为促甲状腺激素，由图甲可见人体内甲状腺激素能够维持正常范围是通过分级调节与反馈调节来实现的．
（3）图乙中促进葡萄糖合成肝糖原的激素是胰岛素，维持血糖平衡的激素还有胰高血糖素（肾上腺素）．
（4）血糖的来源中除了食物消化吸收外，还有的途径是肝糖原的分解和非糖物质的转化．

分析分析题图：甲图表示甲状腺激素的分级调节过程；乙图表示血糖调节过程，其中淀粉和肝糖原都是多糖，两者之间不能相互转化．

解答解：（1）由以上分析可知甲图正确．
（2）甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．
（3）胰岛素能促进葡萄糖合成肝糖原，从而降低血糖浓度，调节血糖平衡的激素除了胰岛素外还有胰高血糖素、肾上腺素．
（4）血糖的来源中除了食物消化吸收外，还可以由肝糖原的分解和非糖物质的转化为葡萄糖得到．
故答案为：
（1）甲
（2）促甲状腺激素释放激素    促甲状腺激素     反馈
（3）胰岛素   胰高血糖素（肾上腺素）
（4）肝糖原的分解    非糖物质的转化

点评本题结合概念图，考查甲状腺激素的调节、血糖调节，要求考生识记甲状腺激素的分级调节过程；识记血糖调节的过程．

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（1）图中代表酶的是A（填字母），理由是反应前后理化性质不变
（2）从图1和图2可以反映出酶具有专一性．
（3）如果E和F分别代表葡萄糖、果糖，那么D是蔗糖．
（4）能催化A分解的酶应属于蛋白酶．

7．下列有关细胞器的叙述，正确的是（　　）

	A．	溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器
	B．	中心体与细胞的有丝分裂无关
	C．	液泡内的叶绿素使植物呈现绿色
	D．	叶绿体中基粒等结构扩展了光合作用的膜面积

4．U型管底部中间用蔗糖分子不能透过的半透膜隔开，如图所示．一段时间后（　　）

10．下列有关生物变异的说法，不正确的是（　　）

	A．	由受精卵发育成的生物体属于单倍体
	B．	用秋水仙素可以人工诱导产生多倍体
	C．	非同源染色体上的非等位基因之间可以发生基因重组
	D．	人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因突变

19．人类镰刀型细胞贫血症发生的根本原因是（　　）

鸡的毛腿（F）对光腿（f）为显性，豌豆冠（E）对单冠（e）为显性，现有甲、乙两只母鸡和丙、丁两只公鸡，都是毛腿豌豆冠，分别进行杂交，结果如下：

甲×丙→毛腿豌豆冠乙×丙→毛腿豌豆冠、毛腿单冠

甲×丁→毛腿豌豆冠乙×丁→毛腿豌豆冠、光腿豌豆冠

则甲的基因型是（）

A．FFEE B．FFEe C．FfEe D．FfEE

关于转运RNA和氨基酸之间相互关系的说法，正确的是（）

A．每种氨基酸都可由几种tRNA携带

B．每种氨基酸都有它特定的一种转运RNA

C．一种tRNA可以携带几种结构上相似的氨基酸

D．一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来将它带到核糖体上

10．豌豆的两对独立遗传的等位基因（A-a和B-b，且两对基因完全显隐性）分别控制一对相对性状．以植株甲与植株乙为亲本进行杂交，下列相关叙述错误的是（　　）

	A．	若子一代的性状分离比为1：1：1：1，则甲、乙的基因型为AaBb×aabb或Aabb×aaBb
	B．	若子二代的性状分离比为9：3：3：1，则甲、乙的基因型为AABB×aabb或AAbb×aaBB
	C．	若子一代的性状分离比为3：1：3：1，则甲、乙的基因型为AaBb×aaBb或AaBb×AaBb
	D．	若子二代的性状分离比为3：1，则甲、乙的基因型为AABB×AAbb或aaBB×aabb

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