题目内容
下列图文相符的是（ ）
| A、图甲表示小白鼠呼吸耗氧量随其生活环境温度不同而变化的情况 |
| B、图乙表示乳酸菌在代谢过程中CO2产生速率与O2浓度之间的关系 |
| C、图丙表示一片小树林的空气，CO2浓度在一天内随时间变化的情况 |
| D、图丁表示大豆种子萌发成功幼苗过程中，从地6d开始光合作用大于呼吸作用 |
考点：光合作用的实质和意义,细胞呼吸的过程和意义
专题：
分析：阅读题干可知，该题的知识点是细胞呼吸的意义，细胞呼吸的方式和产物，影响光合作用的环境因素，光合作用与呼吸作用之间的关系，先梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．
解答：
解：A、小白鼠属于恒温动物，生活环境温度升高，小鼠散失的热量少，用于维持体温的能量少，耗氧量降低，A错误；
B、乳酸菌进行无氧呼吸的产物是乳酸，没有二氧化碳，B错误；
C、由于二氧化碳是气体，小树林中的二氧化碳通过扩散作用向其他地方转移，不会出现丙图中的二氧化碳浓度的周期性变化，丙图中，CO2浓度在一天内的最高点为6点，最低点为18点，该图应为夏季一天内光合作用强度随时间变化的情况，C错误；
D、丁图中从第6天开始，干重增加，说明光合作用合成的有机物大于呼吸作用消耗的有机物，D正确．
故选：D．
B、乳酸菌进行无氧呼吸的产物是乳酸，没有二氧化碳，B错误；
C、由于二氧化碳是气体，小树林中的二氧化碳通过扩散作用向其他地方转移，不会出现丙图中的二氧化碳浓度的周期性变化，丙图中，CO2浓度在一天内的最高点为6点，最低点为18点，该图应为夏季一天内光合作用强度随时间变化的情况，C错误；
D、丁图中从第6天开始，干重增加，说明光合作用合成的有机物大于呼吸作用消耗的有机物，D正确．
故选：D．
点评：本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并建构曲线模型的能力，对题目给出的曲线模型结合所学知识进行解读、推理、判断的能力．
练习册系列答案
相关题目
如图是某细胞进行增殖时可观察到的几个时期，用L～P表示．下面叙述正确的是（ ）
| A、L期有8条染色体 |
| B、P期紧接在L期之后 |
| C、P期与M期细胞内核DNA数相等 |
| D、P期有8条染色单体 |
下列有关生物学研究方法的叙述不正确的是（ ）
| A、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构 |
| B、利用14C标记示踪法研究光合作用过程中碳元素的转移途径 |
| C、利用血细胞计数板，采用抽样检测法对培养液中的酵母菌进行计数 |
| D、土壤小动物的丰富度的统计方法通常有逐个记名法和目测估计法 |
某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图l所示，图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外．下列相关叙述正确的是（ ）| A、图l中膜内的钾离子浓度甲处比膜外乙处低 |
| B、图2测量装置所测电压为0mV |
| C、图2中若在①处给予适宜刺激（②处未处理），电流计的指针会发生两次偏转 |
| D、图2中若在③处给予适宜刺激，②处用药物阻断电流通过，则测不到电位变化 |
下列关于细胞结构、功能的叙述，正确的是（ ）
| A、一条染色体上所含有的基因，其转录一般都是同时进行 |
| B、胰岛B细胞中富含核糖体，利于胰岛素分泌的快速进行 |
| C、吞噬细胞中溶酶体数量丰富，利于抗原处理的快速进行 |
| D、线粒体内膜折叠成嵴，直接促进丙酮酸分解的快速进行 |
有关蛋白质合成的叙述，错误的是（ ）
| A、终止密码子不编码氨基酸 |
| B、每种tRNA只转运一种氨基酸 |
| C、tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息 |
| D、核糖体可在tRNA上移动 |