某同学为研究自然条件下植物光合作用速率的日变化情况.设计了下图(1)所示的装置.实验中将该装置置于自然环境中.测定南方夏季某一晴天一昼夜中小室内氧气的增加量或减少量.得到如下图(2)所示曲线.图(1) 图(2) 试回答下列问题:(1)下列曲线中能正确反映本实验研究中某些生态因素的变化情况有(2)图二曲线表明6-8h时.小室内氧气减少量逐渐减小.其可能的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某同学为研究自然条件下植物光合作用速率的日变化情况，设计了下图（1）所示的装置。实验中将该装置置于自然环境中，测定南方夏季某一晴天一昼夜中小室内氧气的增加量或减少量，得到如下图（2）所示曲线。

图（1）图（2）

试回答下列问题：
（1）下列曲线中能正确反映本实验研究中某些生态因素的变化情况有（）

（2）图二曲线表明6～8h时，小室内氧气减少量逐渐减小，其可能的主要原因是。（2分）
（3）曲线中表明中午12h左右光照最强，光合作用释放的氧气量反而降低（呈“午休”现象），产生这一现象的主要原因为：

。（2分）
（4）如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗，则曲线中a点将如何变化？；你的依据是。（2分）

（1）BCD （2）植物开始进行微弱的光合作用，且光合作用逐渐增强，但此时间段内光合作用强度仍小于呼吸作用强度（3）植物由于蒸腾作用增强，气孔关闭，叶肉细胞中CO₂供应减少，光合作用减弱；
（4）向右移动；植物缺镁，叶绿素形成减少，导致光合作用产生O₂量少，要达到光合作用产生的O₂量等于呼吸作用消耗的O₂量，则需要更强光照强度

解析

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试回答下列问题：

（1）下列曲线中能正确反映本实验研究中某些生态因素的变化情况有（）

（2）图二曲线表明6～8h时，小室内氧气减少量逐渐减小，其可能的主要原因是。（2分）

（3）曲线中表明中午12h左右光照最强，光合作用释放的氧气量反而降低（呈“午休”现象），产生这一现象的主要原因为：。（2分）

（4）如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗，则曲线中a点将如何变化？；你的依据是。（2分）

试回答下列问题：

（1）图中的C点表示的生物学含义。

（2）图（2）曲线表明6～8h时，小室内氧气减少量逐渐减少，其可能的主要原因是。

（3）曲线中表明中午12h左右光照最强，光合作用释放的氧气量反而降低（呈“午休”现象），产生这一现象的主要原因为：。

（4）如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗，则曲线中a点的移动方向是；你的判断依据是。

试回答下列问题：

（1）下列曲线中能正确反映本实验研究中某些生态因素的变化情况有（）

（2）图二曲线表明6～8h时，小室内氧气减少量逐渐减小，其可能的主要原因是。（2分）

（3）曲线中表明中午12h左右光照最强，光合作用释放的氧气量反而降低（呈“午休”现象），产生这一现象的主要原因为：。（2分）

（4）如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗，则曲线中a点将如何变化？；你的依据是。（2分）

某同学为研究自然条件下植物光合速率的日变化情况，设计了图甲所示的装置。实验中将该装置置于自然环境中，测定南方夏季（北半球）某一晴天一昼夜小室内氧气的增加量或减少量，得到图乙所示曲线。试回答下列问题：

（1）下图曲线中不能正确反映本实验研究中某因素变化情况的是______。

（2）图乙曲线表明6～8h时，小室内氧气减少量逐渐减少，原因是虽然此时呼吸作用比光合作用______（强或弱），但是光合作用在逐渐________。

（3）曲线表明中午12 h左右光照最强，光合作用释放的氧气量反而下降（“午休”现象），产生这一现象的原因可分析为：由于光照过强，植物的______作用过强，使植物失水过快，一方面植物适应性调节气孔关闭，导致_________________,暗反应受阻，进而使光反应受阻；另一方面由于缺水，使光合产物不能及时运走，积累在叶肉细胞内，阻碍了光合作用。

（4）某同学以实验测量小室内气压变化表示小室内氧气变化，他最可能的依据是小室内____量保持不变，植物进行光合作用产生O₂，呼吸作用消耗O₂，因而小室内气压的变化主要由O₂??引起，若要该假设成立，则必需忽略物理因素及大豆幼苗_____（生理过程）产生的气压变化。

（5）如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗，则曲线乙中a点将向______移。理由是：缺镁导致__________不足，光合作用释放的氧气较少，要达到光合作用产生的氧气量等于呼吸作用消耗的氧气量，则需________（增大或降低）光照强度。

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