题目内容

下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程,请据图回答:

(1)对供体母牛和受体母牛进行同期发情处理的原因是                            
(2)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射_____________。
(3)冲卵实质上是用特定装置,将供体母牛子宫内的_________________冲洗出来。
(4)图中标号3为______________,它将来可发育为             
(5)若一次给受体母牛移入多个胚胎,产生的多个后代基因型相同吗? ___________,
为什么? _____________________________________________________。
(6)D叫做           。若对E进行分割,操作时要注意                            
(7)从1中分离出的胚胎干细胞在功能上的特点是                              

(1)使供体的胚胎在受体子宫内具有相同的生理环境
(2) 促性腺激素 (3)胚胎    (4)滋养层 胎膜和胚盘 (5)不一定相同, 因为这些胚胎可能由不同的受精卵发育而来的,它们的基因型可能相同,也可能不同     (6)ABC  
(6)桑葚胚 将内细胞团均等分割,。
(7)具有发育的全能性

解析试题分析:(1)胚胎移植的生理学基础:①动物发情排卵后,同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的。这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。②早期胚胎在一定时间内处于游离状态。这就为胚胎的收集提供了可能。③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应。这为胚胎在受体的存活提供了可能。④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系,但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响。
(2)卵母细胞的采集主要方法是用促性腺激素处理,使其超数排卵。
(3)胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎,或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使之继续发育为新个体的技术。冲卵实质上将供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来。
(4)滋养层将发育成胎膜和胚盘。可取滋养层细胞做DNA分析进行性别鉴定
(5)来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质,由不同的受精卵发育而来的胚胎,遗传物质可能相同,也可能不同。
(6)对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。
(7)胚胎干细胞在功能上,具有发育的全能性,可分化为成年动物任何一种组织细胞。
考点:主要考查了胚胎工程的应用及前景等相关内容。意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。

练习册系列答案
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(8分)某同学在学习了“植物的生长具有向光性”后,想进一步弄清向光性的表现程度与光照强弱是否有关。
(1)他从互联网上查阅相关资料,获得如下材料:
研究表明,植物的向光性与光照强度有关,其关系如图所示。该同学根据上述曲线可得到的结论是          

(2)为验证此结论,他设计了如下实验。实验步骤如下:   
①选取生长健壮、长度、大小基本相同的燕麦胚芽鞘60株,随机均分成6组,依次编号为A、B、C、D、E、F。
②将6组胚芽鞘分别种植于6个相同的暗室内,A~E组在距胚芽鞘0.5m处分别利用功率为30W,60W、90W、120W、150W的白炽灯照射,F组不用灯光照射。
③培养10天后,测量每株胚芽鞘的弯曲度(与竖直方向的夹角,向光弯曲为正值,背光弯曲为负值),将数据记录于下表,并计算出每组的平均值。

实验分析:
①每组胚芽鞘都为10株的理由是控制        变量,使每组所用胚芽鞘数相同、避免偶然因素造成        的误差等。
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③该同学根据实验所得数据发现与要验证的结论并不完全吻合,分析其原因最可能是        
④该同学在测量时还发现,每组胚芽鞘的总长度(L)表现为LF<LA<LB<LC<LD≈LE。产生这一结果的主要环境因素是               

小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘,某校生物兴趣小组制订了以下实验方案:
实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢
材料用具:略
实验步骤:
①取两只性别与年龄相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙;
②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑,乙鼠不作处理作为对照;
③把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中,室内温度调为0℃,在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录
预期结果与结论:
①若甲鼠体温发生明显改变,乙鼠体温保持相对恒定,则假设成立;
②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立。
请分析回答:
(1)该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处,请把它指出来。
                                                                          
(2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行,你是否赞同这个观点?并说明理由。
                                                                          
(3)若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,下面给出了四张坐标曲线图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率)。则符合甲鼠生理状况的是         ;符合乙鼠生理状况的是             

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