Question

阅读下列材料，回答有关问题：
在两栖类的某些蛙中，雄性个体的性染色体组成是XY，雌性个体的性染色体组成是XX．如果让它们的蝌蚪在20℃下发育时，雌雄比率约为1：1．如果让这些蝌蚪在30℃下发育时，不管它们具有什么性染色体，全部发育成雄性．那么较高的温度是否改变了发育着的蝌蚪（XX）的性染色体而使之改变性状，还是只改变了性别的表现型呢？
（1）请你设计实验来证明这一问题．（只说出大体操作思路即可）
材料与用具：同一双亲产生的适量蛙的受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等．
实验步骤：
①取同一双亲产生的适量蛙的受精卵

 

②随机选取若干只成蛙编号（如1--10），

 

③显微镜下观察染色体组成，并进一步做染色体组型分析（观察性染色体组成）及统计．
④预期实验结果：
a．

 

b．

 

（2）不同温度条件下发育出的蛙的性别表现有差异，这说明：

 

（3）若温度只改变了蛙的表现型，则30℃条件下发育成的雄蛙在其产生生殖细胞的过程中，细胞中含有X染色体最多为

 

条；若其中含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙交配，在一般条件下后代性别有

 

种．
（4）由蛙受精卵发育成蝌蚪大体经过的阶段主要是：

 

；在蛙的整个生命进程中，其细胞分化在

 

时期达到最大限度．
（5）促进蝌蚪发育成青蛙的主要激素是

 

．

Answer 1

考点：伴性遗传在实践中的应用,基因与性状的关系

专题：

分析：在两栖类的某些蛙中，雄性个体的性染色体组成是XY，雌性个体的性染色体组成是XX．如果让它们的蝌蚪在20℃左右发育时，雌雄比率约为1：1．如果让这些蝌蚪在30℃左右发育时，不管它们原来具有何种性染色体，全部发育成雄性．出现这种现象的原因可能是较高的温度是改变了发育着的蝌蚪（XX）的性染色体而使之改变性状，也可能是较高温度改变了雌性个体性别的表现型．到底是其中哪一种原因可以通过设计探究实验来说明．

解答： 解：（1）本实验的目的是探究较高的温度是改变了发育着的蝌蚪（XX）的性染色体而使之改变性状，还是只改变了性别的表现型．因此该实验的自变量是温度，因变量是性染色体是否改变，性染色体改变与否可以通过显微镜观察到．因此可以设计以下实验进行探究：
①取同一双亲产生的适量蛙的受精卵在30℃条件下将其培养成成蛙；
②随机选取若干只成蛙编号（如1--10），分别从其体内选取有分裂能力的细胞进行处理；
③显微镜下观察染色体组成，并进一步做染色体组型分析（观察性染色体组成）及统计．
④预期实验结果：
如果被观察到的蛙的性染色体组成XX：XY接近1：1（或蛙的性染色体组成既有XX型，又有XY型），说明较高温度只是改变了青蛙的性别表现，没有改变染色体组成；第如果被观察到的蛙的性染色体组成全部是XY，说明较高的温度是改变了发育着的蝌蚪（XX）的性染色体而使之改变性状．
（2）不同温度条件下发育出的蛙的性别表现有差异，这说明：生物性状表现不仅受基因控制而且受环境因素的影响．
（3）若温度只改变了蛙的表现型，则30℃条件下发育成的雄蛙在其产生生殖细胞的过程中，细胞中含有X染色体最多为2条（减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂，有一半次级精母细胞细胞中含有2条X染色体，另一半次级精母细胞含有2条Y染色体）；含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙（XX）交配，在正常条件下后代的染色体组成均为XX，性别只有雌性一种．
（4）蛙受精卵发育成蝌蚪大体经过的阶段是卵裂期→囊胚期→原肠胚期等．在蛙的整个生命进程中，其细胞分化在胚胎时期达到最大限度．
（5）甲状腺激素能促进幼小动物发育，故促进蝌蚪发育成青蛙的主要激素是甲状腺激素．
故答案为：
（1）①在30℃条件下将其培养成成蛙  
②分别从其体内选取有分裂能力的细胞进行处理
④a．被观察到的蛙的性染色体组成是XX：XY=1：1
b．被观察到的蛙的性染色体组成都是XY
（2）生物性状表现不仅受基因控制而且受环境因素的影响
（3）2          1
（4）卵裂、囊胚、原肠胚等         胚胎
（5）甲状腺激素

点评：本题考查基因与性状的关系、伴性遗传和探究实验，要求考生掌握基因与性状的关系，明确性状是基因与环境共同作用的结果；明确实验的目的，掌握探究实验的原则，能根据题干所给的材料、用具完善实验过程，预期实验结果，属于考纲理解和应用层次的考查．