题目内容
12．在农田生态系统中，能够实现对秸秆中的能量有效利用的措施是（ ）| A． | 就地燃烧秸秆 | B． | 秸秆用作饲料 | ||
| C． | 发酵秸秆产生沼气 | D． | 秸秆用于造纸 |
分析 实现对秸秆中的能量有效利用就是通过合理设计食物链，使生态系统中的物质和能量被分层次多级利用，使生产一种产品时产生的有机废弃物，成为生物另一种产品时的投入，也就是使废物资源化，以便提高能量转化效率，减少环境污染．据此答题．
解答 解：A、就地燃烧秸秆会造成资源的浪费，同时也会造成环境污染，A错误；
BC、秸秆用作饲料、秸秆产生沼气将能量转化成人类可利用能源，提高了能量利用效率，BC正确；
D、秸秆用于造纸没有实现能量的分级利用，D错误．
故选：BC．
点评 本题考查生态系统的功能，要求考生识记生态系统中物质循环的过程和能量流动的过程，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题．
练习册系列答案
第1卷单元月考期中期末系列答案
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4．某研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验，连续48小时测定温室内CO2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸速率恒定），据图分析正确的是（ ）
| A． | 0～3小时植物叶肉细胞中的ATP只来源于细胞质基质 | |
| B． | 实验中绿色植物光合速率达到最大的时刻是第36小时 | |
| C． | 实验开始的前24小时比后24小时的平均光照强度强 | |
| D． | 若第30小时部分叶片遮光，则未遮光叶片光合速率下降 |
7．如图为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是（ ）
| A． | a-原核生物、b-细菌、c-流感病毒 | B． | a-原核生物、b-细菌、c-乳酸菌 | ||
| C． | a-真核生物、b-植物、c-蓝藻 | D． | a-真核生物、b-植物、c-支原体 |
17．下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是（ ）
| A． | 纤维素是构成所有细胞壁的主要成分 | |
| B． | 蔗糖是还原性糖 | |
| C． | 蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖 | |
| D． | 脂肪和糖原都是生物体内的储能物物质 |
4．如果群体的杂合体占$\frac{1}{3}$，那么经过两代自交以后，杂合体所占的比例将为（以一对杂合基因为例）（ ）
| A． | $\frac{1}{6}$ | B． | $\frac{1}{9}$ | C． | $\frac{1}{4}$ | D． | $\frac{1}{12}$ |
20．呆小症的病因是患者在婴幼儿时期缺乏（ ）
| A． | 甲状腺激素 | B． | 性激素 | C． | 生长激素 | D． | 肾上腺素 |
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