题目内容
下面图甲、图乙分别表示稻—鱼—蛙共生农业生态系统和普通稻田生态系统的物质循环、能量转化示意图。据图分析回答下面的问题。
(1)分析说明鱼和蛙在该生态系统物质和能量流动中的积极作用是什么？_________________________________________________________。
(2)分析说明稻—鱼—蛙共生生态系统的生态优势：__
_______________________________________________________________。
(3)上述两个生态系统中的各种生物所需的有机物都依赖于____________，生命活动所需的能量归根到底都来自________。
(4)甲和乙相比，抵抗力稳定性较强的是________，原因是
______________________________________________________________。
(5)从能量流动的角度看，建立甲生态系统的目的是_______________
_______________________________________________________________。
(6)为了使稻获得高产，稻田乙需要经常使用农药，而甲则不需要，原因是
_____________________________________________________________。
(7)一般来说，农田生态系统的________稳定性较低，废弃农田上会发生群落的演替，该演替的类型是________。
(1)鱼、蛙是消费者，可加速生态系统的物质循环和能量流动
(2)在原有食物链中引入新的环节(将人们不能直接利用的有机物转化为可以直接利用的农副产品)，有利于实现物质循环再生和能量的多级利用，并减轻了环境污染 (3)绿色植物的光合作用 太阳光能
(4)甲 生物种类较多，营养结构较复杂，自动调节能力较强
(5)调整能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
(6)甲引入了害虫天敌——蛙，有效控制了害虫数量
(7)抵抗力 次生演替
解析
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回答下列有关生物进化与多样性的问题
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1.表1和表2中的数据分别体现的是
A. 遗传多样性和遗传多样性
B. 遗传多样性和物种多样性
C. 物种多样性和物种多样性
D. 物种多样性和遗传多样性
2.获得表1数据一般采用样方法获得，在做样方调查时，以下做法正确的是多选）
A.选择该地区物种密度较大的区域确定了采集地1至8
B.在各采集地中随机选取多个样方
C.在各采集地中选取样方的面积大小一致
D.统计各样方物种数量，以数量最多的样方数据作为最终呈现数据
3.为了计算该地区的辛普森指数，表1中缺乏的数据是
下图表示蒙古冰草和沙生冰草两物种形成的进化机制
4.浑善达克沙地地区的蒙古冰草的总和称为
5.结合现代生物进化理论分析可知，图16中c表示的是蒙古冰草和沙生冰草存在 。
其过程经历生物进化环节是突变、 、隔离。b的实质变化是 。
分析有关科学探究的资料，回答问题。影响酶活性的因素除了温度、pH以外，还有些化学物质能使酶活性增加，称为酶的激活剂，而有些化学物质能使酶的活性降低甚至丧失，称为酶的抑制剂。如Cl-是唾液淀粉酶的激活剂，Cu2+是唾液淀粉酶的抑制剂。
实验试剂：唾液淀粉酶溶液（对唾液进行稀释后得到），3%淀粉溶液，碘液，0.3%NaCl，1%CuSO4，1%Na2SO4，蒸馏水。
实验器材：略。
实验步骤：
取4支干净的试管，按照表8的设置，加入相应的试剂。将4支试管都放入到温度为 ① 水浴锅中保温15min。期间每隔1分钟，取样，滴加碘液进行鉴定，观察反应进行情况。
1．请为本实验拟定一个课题 。
2．步骤①中设置的温度应为 ；表中②③应添加的试剂量分别为 、 。
3．请分析设置3号试管的目的 。
4．为确保实验结果的准确性，下列属于需要控制的因素有 。（多选）
| A．淀粉溶液和酶溶液的浓度和体积 |
| B．反应的温度和pH |
| C．反应开始时间和取样的时间 |
| D．样液与碘液反应后呈现的颜色的深浅 |
2号试管 。
3号试管 。
4号试管 。
