题目内容
桃树的开花受光照、温度、自身有机物含量等多种因素的影响。实验假设:适当降低温度可促使桃树提前开花
(1)实验思路将桃树枝条(带花芽)种植在不同的_____条件下,观察并记录_____。实验过程中需确保_____(至少答出2个)等条件均适宜。
(2)实验记录和分析请设计一个平面直角坐标系以便对实验结果进行记录和分析__________
(3)较大的昼夜温差也可促使桃树提前开花,从代谢角度推测,其主要原因是_____,因而昼夜积累的有机物较多,有利于桃树提前开花。根据这个原理、在阴雨天气条件下若需促使桃树开花,应调节_____(白天/夜晚)的温度较为合理
(4)生产上还可利用_____(激素)处理桃树花芽,打破花芽休眠,促其开花
(5)除题目所述因素外,在促使桃树提前开花方面你还有哪些想法和建议,请拟定一个探究性研究课题
课题:__________
(1)温度(低温) 开花时间 光照、水、二氧化碳、无机营养等
(2)横轴为温度,纵轴为开花时间
(3)白天光合作用强,夜晚细胞呼吸弱 夜晚
(4)赤霉素
(5)开放性答案 如探究二氧化碳浓度(光照等)对桃树开花时间的影响
解析试题分析:(1)实验目的为:适当降低温度可促使桃树提前开花。故自变量为温度,分组对照。因变量为开花所需时间,要观察记录。无关变量如光照、水、二氧化碳、无机营养等要均衡。(2)自变量为温度,故横轴为温度,因变量为开花时间(天),故纵轴为开花时间(天)。(3)较大的昼夜温差也可促使桃树白天光合作用强,夜晚细胞呼吸弱,有机物积累较多,促进开花。在阴雨天气条件下白天光照弱,光合作用弱,故要夜晚降低温度以降低细胞呼吸,减少有机物消耗。(4)赤霉素能够打破花芽休眠,促其开花。(5)应该要探究自变量(促使开花因素)对因变量(桃树开花时间)影响,自变量可以为光照、二氧化碳浓度、赤霉素浓度等。
考点:本题考查植物激素调节相关知识和实验探究,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力;具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法能力。
某二倍体植物具有高茎和矮茎之分,某实验小组以这种植物为实验材料进行杂交实验,结果如下表:
| | 父本 | 母本 | 子一代 |
| 第1组 | 一株矮茎 | 一株矮茎 | 高茎、矮茎(数量未统计) |
| 第2组 | 一株高茎 | 一株高茎 | 305高茎、98矮茎 |
假说一:植物的株高由三个等位基因(A、a1和a2)控制,当a1和a2同时存在时,表现为矮茎,其他情况均为高茎,A相对于a1和a2为显性。如果该假说成立,第1组中子代性状分离比高茎:矮茎为____________;则第2组中双亲的基因型为____________。
(2)假说二:植物的株高由三个等位基因(A+、A、a)控制,其中A决定高茎,A+和a都决定矮茎,三个基因的显隐关系为A+相对于A、a为显性,A相对于a为显性,则第2组的双亲基因型分别是______________________________。
(3)为进一步探究两种假说的合理性,第2组同学将F1中的矮茎植株自交得F2,并统计F2中株高和数量。
若F2中______________________________,则支持假说一。
若F2中______________________________,则支持假说二。
(4)该植物高茎与矮茎性状的遗传遵循__________________定律。
生物兴趣小组用小麦种子完成了以下两个实验。
一、用小麦种子做适宜条件下的萌发实验,其鲜重的变化情况及对应阶段萌发种子形态变化如下图所示。请据下图回答问题:![]()
(1)种子萌发初期,干重减少,原因是 。
(2)处于萌发初期的种子,胚根尚未突破种皮,此时种子呼吸作用的方式主要是 。
Ⅲ阶段种子的呼吸强度 (填“>”、“<”或“=”)Ⅰ、Ⅱ阶段。
二、为了探究叶绿素的形成是否需要光、适宜温度和Mg2+,设计了如下实验,实验步骤是:
①配制培养基:1号(含蔗糖、水、植物必需的各种矿质元素等),2号(不含Mg,其他成分与1号相同)
②小麦种子用清水浸泡后消毒,在无菌条件下,去除种子的胚乳,保留完整的胚。
③将胚接种在灭菌的培养基上培养两周,得到小麦幼苗,如下表所示。
| 组别 项目 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 培养基 | 1号 | X | 1号 | 1号 |
| 培养瓶数目 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 每瓶接种数目 | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 培养条件 | 光照16h/d、250C | Y | 黑暗、250C | 光照16h/d、100C |
| 实验结果 | | | | |
(1)表中的X和Y应该是 、 。
(2)在此实验中的因变量可通过 来检测。
(3)在该实验设计中,为什么每组要接种50粒种子的胚而不是1粒种子的胚? 。
(4)实验中为何不采用完整种子,而要去掉胚乳? 。