题目内容

19．大肠杆菌可以直接利用葡萄糖，也可以通过合成β--半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用．把大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养液中，测量大肠杆菌数量增长情况以及β--半乳糖苷酶的活性，结果如图：
（1）3小时内，大肠杆菌数量增长属于S型增长．2～3小时之间增长速率减慢的主要原因是原有葡萄糖含量下降，大肠杆菌生长的环境阻力增强．
（2）4小时之后大肠杆菌又快速增长原因大肠杆菌中的β-半乳糖苷酶活性增大，分解乳糖产生葡萄糖供其利用．
（3）培养液中的葡萄糖、乳糖为大肠杆菌提供了碳源和能源．
（4）检测大肠杆菌数量，可以采用显微技术法检测，抽样前要振荡摇匀．另外，还可以采用稀释涂布平板法方法培养观察大肠杆菌菌落数来检测．后一方法测得大肠杆菌数比实际数要少的原因是培养基上的菌落有的是多个大肠杆菌形成的．

分析 据题意可知：大肠杆菌可以直接利用葡萄糖，只有环境中没有葡萄糖了，它才通过合成β一半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用．这说明大肠杆菌的基因选择性表达与环境有关．

解答 解：（1）据图分析，3小时内，大肠杆菌数量增长属于S型增长．由于原有葡萄糖含量下降，大肠杆菌生长的环境阻力增强，所以2～3小时之间增长速率减慢．
（2）4小时之后，大肠杆菌中的β-半乳糖苷酶活性增大，分解乳糖产生葡萄糖供其利用，故大肠杆菌又快速增长．
（3）培养液中的葡萄糖、乳糖是大肠杆菌的碳源和能源．
（4）检测大肠杆菌数量，可以采用显微技术法检测，为避免大肠杆菌在培养液中的沉淀，抽样前要振荡摇匀．另外还可以采用稀释涂布平板法培养观察大肠杆菌菌落数来检测其数量．稀释涂布平板法进行微生物计数时培养基上的菌落有的是多个大肠杆菌形成的，所以测得大肠杆菌数比实际数要少．
故答案为：
（1）S型增长  原有葡萄糖含量下降，大肠杆菌生长的环境阻力增强
（2）大肠杆菌中的β-半乳糖苷酶活性增大，分解乳糖产生葡萄糖供其利用
（3）碳源和能源
（4）振荡摇匀   稀释涂布平板法   培养基上的菌落有的是多个大肠杆菌形成的

点评 本题考查了大肠杆菌是细胞呼吸、种群数量增长等知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．并且能运用所学知识通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断能力．

练习册系列答案
相关题目
9．如图为人体反射弧模式图，图中所示的传出神经是（　　）
A．aB．bC．cD．d
10．三裂叶豚草是传入我国的一种外来入侵植物．为减少其危害，可选取紫穗槐、沙棘等经济植物作为替代植物，建立豚草替代控制示范区．示范区建成后三裂叶豚草的数量明显减少，带来了明显的经济效益．如图为研究过程中绘制的三裂叶豚草的种群数量变化曲线，请回答：
（1）该替代示范区生态系统的功能除物质循环外，还包括能量流动和信息传递．在替代控制示范区内，由最初的豚草等草本植物阶段过渡到紫穗槐、沙棘等木本植物阶段，这种现象在生态学上称为群落的次生演替（填“初生”或“次生”）．
（2）若曲线Ⅱ表示替代控制示范区内的豚草种群数量变化曲线，则bd段豚草种群增长速率的变化趋势是减小，表明替代植物发挥明显生态效应的时间段是ef段．
（3）若在示范区内替代植物遇到了虫害的袭击，图中α的角度将会变大（减小、增大或不变）．
（4）若曲线Ⅱ表示酵母菌的种群数量变化曲线，酿酒时，应将酵母菌的种群数量控制在d点（填“a”“b”“c”或“d”）所对应的数量时可获得最大效益．
7．根据下列两个图回答问题：图一是分泌细胞（甲）分泌的某种物质（①）与靶细胞（乙）结合的示意图；图二为突触结构放大图：

（1）在个体发育过程中，甲、乙两种不同细胞的形成是细胞分化的结果；若观察细胞的有丝分裂过程中，乙细胞观察不到染色体的原因是因为乙细胞已经发生了细胞的分化不再进行有丝分裂，所以看不到染色体．
（2）分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有受体．
（3）若甲表示胰岛A细胞，则①表示胰高血糖素，①从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构依次是核糖体、网质体、高尔基体、细胞膜．
（4）若分泌细胞为下丘脑细胞，那么靶细胞则为垂体细胞．
（5）如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞？能．简要说出理由：甲状腺激素的含量升高，会抑制垂体细胞分泌促甲状腺激素．
（6）图二所示突触由①②③（填标号）组成，兴奋在此部位传导的方向是单向性，原因是神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜．
（7）图二突触小体内靠近前膜处含有大量的突触小泡，小泡内递质的释放需要线粒体（细胞器）提供能量．小泡内递质的释放与细胞膜的流动性有关．
14．人类第7号和第9号染色体间可发生易位，如图1所示，但易位后细胞内基因结构和种类未变化；后代若出现9号染色体“部分3体”（细胞中出现9号染色体的某一片段有3份），则表现为痴呆病患者，若出现9号染色体“部分单体”（细胞中出现9号染色体的某一片段缺失），则会使孕妇早期流产．图2为第7号和第9号染色体间发生易位而导致后代流产、痴呆病的遗传系谱图．已知Ⅰ-2、Ⅱ-2为图1所示染色体易位携带者，Ⅱ-1为染色体正常．

（1）Ⅱ-2的染色体组成是77+99-；Ⅲ代中流产个体的染色体组成是7799-；Ⅲ-1的染色体组成是77+99．
（2）若Ⅲ-3已出生，其为7号和9号易位的染色体组合的概率是$\frac{1}{3}$．Ⅱ-2与Ⅱ-1再生一个染色体正常孩子的概率为$\frac{1}{4}$．
（3）为防止生出患遗传病的孩子，婚前应进行遗传咨询，其基本步骤是：病情诊断→系谱分析确定遗传方式→再发风险率估计→提出预防措施．
（4）为了预防遗传病患儿的出生，需进行产前诊断，产前诊断的检测手段有羊水检测、B超检查等．
4．光呼吸是在强光下和细胞内O2/CO2值异常时，发生在叶肉细胞内吸收O2，释放CO2的生理过程．该过程借助叶绿体、线粒体等细胞器共同完成．请据图回答：
（1）过程①发生在叶绿体的基质中，为其提供ATP和[H]的生理过程是光反应．
（2）在强光下，叶片蒸腾作用过于旺盛时，气孔关闭，O2/CO2的比值会升高，叶肉细胞的光呼吸增强，为光合作用提供的CO2和C3增多；当光反应转换的能量超过暗反应需要时会伤害细胞，光呼吸对细胞起到保护作用，原因是光呼吸可以消耗过剩的能量（或ATP和[H]）．可见，植物能进行光呼吸是生物进化中自然选择的结果．
（3）在光呼吸过程中，减弱光照强度，光呼吸可能出现的变化是减弱甚至停止；若将植物完全遮光，C3不能被还原成C5，光呼吸因缺乏底物而不能进行．
（4）细胞光呼吸和有氧呼吸的主要区别有前者消耗ATP，后者产生ATP；前者需要借助叶绿体，后者不需要叶绿体；前者需要光照，后者不需要光照；前者消耗C5，后者消耗葡萄糖（至少答出两点）．
11．如图是人体甲状腺激素分泌的调节示意图．请据图回答：
（1）寒冷刺激时，神经细胞A分泌的m与垂体细胞的受体结合，调节细胞内内质网、高尔基体、线粒体等具膜细胞器活动增强，进而使该细胞分泌促甲状腺激素（填激素名称）的量增加．
（2）手术创伤后，机体调节甲状腺激素浓度下降，从而降低能量消耗来促进术后恢复．此过程中，血液中p的浓度应下降（上升、下降），神经细胞B分泌的n应能抑制（抑制、促进）垂体细胞的分泌．
（3）电刺激神经元C时，会引起C中突触小泡与突触前膜融合，释放的神经递质作用于甲状腺细胞使其激素分泌量增加，该过程不属于（属于、不属于）反射．
（4）若持续电刺激神经元C一定时间，图中激素p、m（填字母）浓度会降低，因为激素的分泌有负反馈调节机制．
（5）通过上述现象可知，甲状腺激素分泌的调节方式是神经-体液调节．而当人受到惊吓时，血液中甲状腺激素浓度会瞬间增加，这主要是神经调节的结果．

（2015秋•遂宁期末）如图为反射弧结构示意图，下列有关说法中不正确的是（ ）

A．A和E都是由神经末梢和它们所支配的肌肉或腺体构成

B．当①受到刺激时该处细胞膜内外的电位表现为外负内正

C．图中②突触决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

D．若从③处切断神经纤维，刺激①处效应器不能产生反应
6．有一种生活在热带的果蚁，将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上，用这些落叶来培养真菌，然后以腐叶作为自己的食物来源，下列分析不正确的是（　　）
A．果蚁从落叶中同化的能量可通过食物残渣传递给真菌
B．果蚁与真菌之间是长期共同进化的结果
C．果蚁和真菌都是分解者，共同促进碳、氮元素的循环
D．真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网