题目内容

下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是(  )
①肺 ②胃黏膜 ③神经元 ④乌龟 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥HIV
⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一片果园 ⑨一个池塘里的所有生物 ⑩核糖体.
A、⑤⑥③②④⑦⑧
B、③②①④⑦⑨⑧
C、⑤②①④⑦⑨⑧⑩
D、⑤②①③④⑦⑨⑧
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:生命系统的结构层次
 (1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
 (2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
 (3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
 (4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.
解答: 解:生命系统的结构层次由简单到复杂依次是:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统.
①肺属于器官层次,②胃黏膜属于组织层次,③神经元属于细胞层次,④乌龟属于个体层次,⑤细胞内蛋白质等化合物 不属于不属于生命系统,⑥HIV属于病毒,不属于生命系统,⑦同一片草地上的所有山羊属于种群,⑧一片果园属于生态系统,⑨一个池塘里的所有生物属于群落,⑩核糖体属于细胞器,不属于生命系统.能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是③②①④⑦⑨⑧.
故选:B.
点评:本题考查生命系统的结构层次,意在考查学生的分析和理解能力,解题的关键是理解最基本的生命系统是细胞.
练习册系列答案
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I如图,图甲A表示某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(?和.表示着丝点,图甲A中编号1表示X染色体),图甲B表示配子形成过程中细胞的每条染色体DNA分子数的变化曲线图.请据图回答:
(1)图甲A细胞名称为
 
,该细胞中含同源染色体
 
对.若图甲A中编号1表示X染色体,则2和3称为
 
染色体.
(2)图甲中A细胞的变化发生在图甲B中的
 
时段.
A.3-4         B.4-5          C.6-7          D.8-9
(3)写出图甲A细胞所产生子细胞的基因型
 

(4)Aa、Bb控制的两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律,为什么?
 

(5)如果该生物进行测交,另一亲本体细胞中的染色体和有关基因的组成应是图乙中的
(6)若将含普通DNA分子的雄性精原细胞转入含3H标记的脱氧核苷算的培养液中培养,该细胞进行减数分裂,产生的8个精细胞中(无交叉互换现象),含3H标记的DNA分子的精子所占的比例是
 

Ⅱ(8)胰岛素是人体内唯一能降血糖的激素,它的作用机理是:作为一种信号分子作用于动物细胞膜上的受体,进而促进葡萄糖进入细胞.葡萄糖作为细胞内的呼吸底物被氧化分解,在肝细胞和肌肉细胞内被合成糖原,在脂肪细胞内转变为脂肪,因此胰岛素能降低血糖浓度.
为验证胰岛素能促进葡萄糖进入动物细胞,请完成下列实验设计的第二步和第三步,并作出实验结果预期及结论.
实验原理:动物细胞的密度比培养液大,离心后会沉淀.
实验材料用具:已灭菌且含14C标记的葡萄糖的动物细胞培养液、小白鼠的胚胎、剪刀、胰蛋白酶、已灭菌的培养瓶、检测放射性同位素的仪器、离心装置、适宜浓度的胰岛素、生理盐水、恒温箱(胰岛素溶解在生理盐水中,材料用具数量上不受限制).
实验步骤:
第一步  取两个已灭菌的培养瓶,编号为A、B,分别装入等量的已灭菌且含14C标记的葡萄糖的动物细胞培养液.将小白鼠的胚胎用剪刀剪碎,然后用胰蛋白酶处理,(再用生理盐水洗去胰蛋白酶)制成单个分散的细胞,分成两等份,分别加入到A、B两个培养瓶中待用.
第二步   A中加入适量适宜浓度的胰岛素,
 

第三步  将A、B两个培养瓶振荡摇匀后,
 

第四步  取出A、B两个培养瓶,用离心装置分别离心,收集上清液,然后用检测放射性同位素的仪器检测上清液中的放射性强度.
实验结果预期及结论:
 

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