Question

15．某研究性学习小组对猪产生配子时的细胞减数分裂过程进行了研究，并绘制了相关图示．

下列有关理解，不合理的是（　　）

• A． 从图1过程可以看出，通过减数分裂，染色体数目减半是由于同源染色体分离
• B． 图2显示的是一对同源染色体不正常分裂的情况，产生异常配子的原因是减l后期同源染色体未分离
• C． 若图3表示卵原细胞，则图4代表初级卵母细胞
• D． 若图4分裂完成形成了基因型为AB的卵细胞，则对应的第二极体的基因型为AB、ab、ab

Answer 1

分析 1、减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．
2、分析题图：图1表示正常的减数分裂，图2表示异常的减数分裂；图3和图4表示减数第一次分裂．

解答 解：A、从图1过程可以看出，通过减数分裂，染色体数目减半是由于同源染色体分离，A正确；
B、图2产生含有同源染色体的异常配子的原因是减Ⅰ后期同源染色体未分离，B正确；
C、图4细胞处于减数第一次分裂前期，若图3表示卵原细胞，则图4代表初级卵母细胞，C正确；
D、若图4分裂完成产生的卵细胞为AB，说明发生了交叉互换，则对应的第二极体的基因型为Ab、aB、ab，D错误．
故选：D．

点评 本题结合图解，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．