题目内容

3.如图表示酶与底物的关系, 表示不同物质,据图判断下列说法错误的是(  )
A.图中代表酶的是物质乙
B.该图表示的是合成反应
C.若物质甲是二肽化合物,则还需要水的参与才能产生物质丙和丁
D.图示反应速率会受到温度、PH值等外界环境的影响

分析 据图分析,物质乙在化学反应前后没有改变,则乙表示酶,物质甲和酶结合,被分解为物质丙和物质丁,该图反映出酶具有专一性,酶的这种特性是由酶本身的空间结构所决定的.

解答 解:A、根据试题分析:乙在化学反应前后没有改变,乙表示酶,A正确;
B、根据试题分析:该酶促反应为物质甲被分解为物质丙和物质丁,该图表示的是分解反应,B错误;
C、二肽化合物被水解为氨基酸,要打开肽键,需要添加水,C正确;
D、温度、PH值等外界环境条件影响酶的活性,故酶促反应受温度、PH值等外界环境的影响,D正确.
故选:B.

点评 本题考查酶的功能,意在考生的识记能力和识图能力,属于容易题.

练习册系列答案
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8.回答基因工程的相关问题:
如表是几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中标注了相关限制酶的酶切位点,请回答下列问题:
限制酶BamHⅠBclⅠSau3AⅠHindⅢ
识别序列及切割位点

(1)用图1、2中质粒和目的基因构建重组质粒,应选用BclI酶和HindⅢ酶切割,酶切后的质粒和目的基因片段,通过DNA连接酶 酶作用后获得重组质粒.
(2)若用上述限制酶获得的目的基因长度为1.0kb(1kb=1000对碱基),质粒长度为3.2kb,则获得重组质粒的长度为A.
A.<4.2kb             B.>4.2kb                 C.=4.2kb
(3)重组质粒成功导入受体细胞的概率一般仅在10-7,为了筛选出导入了重组质粒的大肠杆菌,在导入完成后,将所有大肠杆菌分别在含有四环素和氨苄青霉素的培养基中培养,大肠杆菌在两种培养基的生长状况不可能的是A,可能性最大的是D.
A.在含氨苄青霉素的培养基上能正常生长,在含四环素的培养基上不能正常生长
B.在含四环素的培养基上能正常生长,在含氨苄青霉素的培养基上不能正常生长
C.在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都能正常生长
D.在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都不能正常生长
(4)用Sau3A I限制酶能(填 能或不能)识别并切割BamHI酶的识别序列,若用Sau3A I限制酶完全切割图1质粒时,可获得7种大小不同的DNA片段.
(5)若想在山羊的乳汁中收获上述目的基因的表达产物,则需将重组质粒导入至山羊的受精卵细胞中,那么上述过程属于B.
A.人类基因工程     B.动物基因工程       C.植物基因工程     D.微生物基因工程.
12.回答下列有关人类遗传病的问题.
腓骨肌萎缩症(CMT)是一组神经遗传病,病情严重者可见小腿和大腿下$\frac{1}{3}$肌萎缩,并伴有不同程度的感觉障碍.CMT的遗传方式有多种类型,现对甲、乙两个家系的CMT遗传进行了诊断.
(1)甲家系中,共有12名成员有症状且均为男性,该家系无男传男现象,女性携带者没有症状,则初步考虑甲家系的CMT遗传方式最可能是X连锁隐性.
(2)对甲家系的致病基因分析得知,由于基因突变导致患者CX32蛋白中第205位的氨基酸由天冬酰胺变为丝氨酸,由此造成蛋白功能异常.则造成这种异常的基因突变类型最可能是B.
A.基因中插入一个碱基          B.基因中替换了一个碱基
C.基因中缺失一个碱基             D.基因中替换了一个密码子
如图是乙家系的CMT(G/g)遗传图谱,其中Ⅱ-3是纯合子.

(3)分析甲、乙两个家系遗传特点,乙家系遗传特点与甲家系遗传特点的不同之处是D.
A.男女均有发病                      B.女性患者多于男性
C.儿子的致病基因只来自母亲           D.男女患病机会均等
(4)Ⅱ-5的基因型是Gg.Ⅱ-5的一个初级卵母细胞中含有2个致病基因.
(5)Ⅱ-10和Ⅱ-11欲再生育一个孩子,可先进行遗传咨询,从而估计CMT的再发风险率并提出预防措施.

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