题目内容

（2015秋•天水校级月考）下列关于酶的叙述中正确的是（ ）

A．RNA聚合酶催化的底物是RNA

B．某种酶的基本组成单位是氨基酸和核糖核苷酸

C．能产生激素的细胞就能产生酶

D．绝大多数酶最适合保存在最适温度条件下

练习册系列答案
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19．某研究小组探究酸雨对大豆种子萌发时能量代谢的影响，实验在其它条件适宜的黑暗环境中进行，种子中ATP含量和细胞呼吸速率的变化如图所示．请回答：

（1）酸雨会导致大豆种子萌发受阻．由图1可知，酸雨可能通过降低ATP含量阻碍大豆种子萌发．
（2）结合图1、图2分析，在实验开始的前5天，模拟酸雨抑制（促进/抑制）ATP的合成．通过检测ATP的含量不能（能/不能）判断种子呼吸作用的强度．
（3）为进一步探究种子萌发过程中是否进行无氧呼吸，可用（酸性）重铬酸钾试剂进行酒精检测，发生的颜色变化是橙色变为灰绿色．
20．植物根系可以通过细胞间隙的扩散和活细胞的转运两种途径吸收无机盐离子．科学家为研究根系吸收无机盐离子的规律，分别在正常条件下和缺氧条件下用含有42K的完全培养液培养大麦，得到如图所示结果．

（1）正常条件和缺氧条件对第一阶段和第二阶段影响不同．第一阶段42K进入根系的过程不受 （不受、受）代谢控制；第二阶段是42K进入细胞内 （细胞间隙、细胞内）的过程，判断理由是K元素进入活细胞的方式为主动运输，需要有氧呼吸提供能量，缺氧条件下吸收将会受到抑制．
（2）若1小时后将甲、乙两组的植物从含有42K的完全培养液中移植到等量的清水中分别培养1～2min，都会出现42K明显外泌现象，则甲组42K的泌出量基本等于 （明显大于、基本等于、明显小于）乙组．
17．科学家在研究脱落酸的生理作用时，做了如下实验：取棉花幼苗植株一棵，剪去叶片留下叶柄（如图所示），并在切口A、B处分别滴加不同的溶液，然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中，24小时后，定期用镊子轻碰叶柄，观察叶柄是否脱落，并记录叶柄脱落时间．
（1）脱落酸是植物体内产生的一种植物激素，主要作用是抑制（促进、抑制）细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，并抑制（促进、抑制）种子萌发．在调节种子萌发的生理效应上，脱落酸与赤霉素具有拮抗关系．
（2）实验中在A处滴加适量脱落酸溶液，B处滴加等量清水．实验进行4天后，观察发现，在一定外力作用下，叶柄脱落．但改用等量乙烯利（具有与乙烯相同的生理效应）重复本实验时，发现不需施加外力，叶柄可自然脱落．这说明在促进植物器官（叶片）脱落方面，乙烯的作用大于（填“大于”或“小于”）脱落酸的作用．同时可以看出，在促进叶柄脱落这个效应上，乙烯与脱落酸具有协同关系．
（3）为了研究乙烯与脱落酸在对叶柄脱落的复合影响，则至少需要设置4组实验．
（4）在植物的生长和发育过程中，除受激素调节和环境因子的影响外，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果．

（2015秋•天水校级月考）下列关于细胞中元素与光合作用关系的叙述中，正确的是（ ）

A．在光合作用中C元素从CO2先后经C3、C5形成（CH2O）

B．光合作用制造的有机物中的氧来自于水

C．N是叶绿素的组成元素之一，缺乏N植物光合作用受到影响

D．P是构成ATP的必需元素，光合作用中光反应和暗反应过程均有ATP的合成

（2015秋•天水校级月考）对纯合黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中，错误的是（ ）

A．F1能产生4种比例相同的雌配子和雄配子

B．F2中圆粒和皱粒之比接近于3：1，与分离定律相符

C．F2重组类型占

D．F2出现4种表现型的个体，且比例为9：3：3：1

（2015秋•天水校级月考）下列有关真核生物基因的说法，正确的是（ ）

①基因是有遗传效应的DNA片段

②基因的基本单位是核糖核苷酸

③基因存在于细胞核、核糖体等结构中

④基因表达时会受到环境的影响

⑤DNA分子每一个片段都是一个基因

⑥基因在染色体上呈线性排列

⑦基因的分子结构首先由摩尔根发现．

A．①②③ B．②④⑥ C．①④⑥ D．③④⑤

（2015秋•遂宁期末）下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是（ ）

A．CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上

B．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内

C．光合作用的产物﹣﹣淀粉是在叶绿体基质中合成的

D．H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中
1．M基因编码含63个氨基酸的肽链．该基因发生插入突变，使mRNA增加了一个碱基序列AAG，表达的肽链含64个氨基酸．以下说法正确的是（　　）
A．突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同
B．在M基因转录时，核糖核苷酸之间通过碱基配对连接
C．M基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加
D．在突变基因的表达过程中，最多需要64种tRNA参与

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