题目内容
(15分)下面是以小鼠为对象进行的各项研究工作,请分析回答问题。
(1)在小鼠细胞培养过程中,当贴壁细胞分裂生长到细胞表面______时,细胞会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的______。此时,瓶壁上形成细胞层数是______。要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来,需耍用酶处理,可用的酶是______。
(2)如果体外受精后,在精核与卵核融合之前,用微型吸管除雄核,再用细胞松弛素B处理(作用类似于用秋水仙素处理植物细胞),处理后的受精卵可发育成小鼠。这种方法在动物新品种选育中的显著优点是____。
(3)为使外源基因在后代中长期保持,可将转基因小鼠体细胞的______转入______细胞中构成重组细胞,使其发育成与供体具有相同性状的个体,该技术称为______。
(4)在细胞培养过程中,通常在______条件下保存细胞,因为在这种条件下,细胞中______的活性降低,细胞的代谢速率降低。
(1)相互接触 接触抑制 单层(或一层) 胰蛋白酶
(2)容易获得纯合子并缩短育种时间 (3)细胞核 去核的卵 核移植(或克隆)
(4)冷冻(或超低温、液氮) 酶
【解析】
试题分析:(1)动物细胞培养过程中,当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时,细胞会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的接触抑制。此时,瓶壁上形成细胞层数是单层。要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来,需要用胰蛋白酶处理。
(2)由于细胞松弛素B处理作用类似于用秋水仙素处理植物细胞,能使细胞内染色体加倍,因而容易获得纯合子并缩短育种时间。
(3)为使外源基因在后代中长期保持,可用核移植(或克隆)技术将转基因小鼠体细胞的细胞核转入去核的卵细胞中构成重组细胞,使其发育成与供体具有相同性状的个体。
(4)通常在冷冻条件下保存动物细胞,因为在这种条件下,细胞中酶的活性降低,细胞的代谢速率降低。
考点:本题考查细胞工程、基因工程及核移植技术等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。
(10分)鱼被宰杀后,鱼体内的ATP生成具有鲜味的肌苷酸,但酸性磷酸酶(ACP)会催化肌苷酸分解导致鱼肉鲜味下降。为了研究鱼类的保鲜方法,研究者从草鱼、鮰鱼和鳝鱼中分离得到ACP,并对该酶活性进行了系列研究,实验结果如图。
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(1)在动物体细胞内产生ATP的场所是_______。
(2)本实验探究的问题是______________。
(3)根据结果可知将宰杀后的鮰鱼放在______________℃鲜味最差。
(4)多数酶是具有催化能力的蛋白质,其生物活性与蛋白质的_______有关。酸性磷酸酶是总长度为419个氨基酸的蛋白质,经蛋白酶处理酸性磷酸酶得到五种不同长度的多肽,测定这五种多肽活性,结果下表所示。你认为酶分子中具有活性的部分最可能是_______段。
测定对象 | 酸性磷酸酶 | 1﹣196号氨基酸 | 1﹣302号氨基酸 | 197﹣419号氨基酸 | 84﹣41号氨基酸 | 44﹣41号氨基酸 |
活性 | 有 | 有 | 有 | 无 | 无 | 无 |
某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度,设计了下面的实验。首先取若干生长状况相同的西红柿植株,平均分为7组,分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度,12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表。请分析回答下列问题:
组别 | 温度(℃) | 光照强度:普通阳光(%) | 开始时的CO2浓度(%) | 12小时后的CO2浓度(%) |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 |
2 | 25 | 10 | 0.35 | 0.342 |
3 | 25 | 20 | 0.35 | 0.306 |
4 | 25 | 40 | 0.35 | 0.289 |
5 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 |
6 | 25 | 80 | 0.35 | 0.280 |
7 | 25 | 95 | 0.35 | 0.279 |
(1)这一实验的自变量是____________________。
(2)实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是_________________________。
(3)如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株,这样设计违背了科学实验的_________________原则。
(4)若将第7组植株突然移至第4组的条件下,短时间内光合细胞中的ATP含量会________。
(5)该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度,请你提出进一步探究的实验设计思路:_________________________________________________________。