题目内容
7．从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（ ）| A． | 监利一中爱心亭池塘中的所有的鱼 | |
| B． | 生物实验室培养皿中的大肠杆菌菌落 | |
| C． | 培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌 | |
| D． | 东区菜市场卖鱼区全部的鲫鱼 |
分析 种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体．种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代．种群是进化的基本单位，同一种群的所有生物共用一个基因库．
解答 解：A、池塘中的所有的鱼不是同一个物种，故不是同一个种群，A错误；
B、生物实验室培养皿中的大肠杆菌菌落，属于同一个种群，B正确；
C、培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌，里面含有多种微生物，不属于同一个种群，C错误；
D、东区菜市场卖鱼区全部的鲫鱼不能彼此交配繁殖后代，不属于同一个种群，D错误．
故选：B．
点评 本题考查了生命结构层次和种群的概念理解，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．
练习册系列答案
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15．下列有关水稻叶肉细胞中ATP的叙述，正确的是（ ）
| A． | 线粒体和叶绿体合成ATP时一定伴随[H]的产生 | |
| B． | ATP中的能量可以来源于光能、化学能，可以转化为电能和化学势能 | |
| C． | 黑暗条件下时叶肉细胞不能合成ATP | |
| D． | 线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O，并释放大量能量 |
11．
如图一个U形管，在a点的位置放一个半透膜（仅可允许水分子通过），左边的为葡萄糖溶液，右边为蔗糖溶液，两者质量浓度相等，一开始两边液面相平．过一段时间后两边液面有何变化（ ）
如图一个U形管，在a点的位置放一个半透膜（仅可允许水分子通过），左边的为葡萄糖溶液，右边为蔗糖溶液，两者质量浓度相等，一开始两边液面相平．过一段时间后两边液面有何变化（ ）| A． | 左侧高于右侧 | B． | 右侧高于左侧 | ||
| C． | 左侧和右侧一样高 | D． | ABC均有可能 |
17．
某同学以清水、缓冲液和血浆分别为实验材料进行“探究血浆是否具有维持pH稳定的功能”的实验，实验结果如图所示．下列相关叙述中，错误的是（ ）
某同学以清水、缓冲液和血浆分别为实验材料进行“探究血浆是否具有维持pH稳定的功能”的实验，实验结果如图所示．下列相关叙述中，错误的是（ ）| A． | 起对照作用的是清水组和缓冲液组的溶液pH | |
| B． | 三组结果中，所得结果存在不合理的是清水组 | |
| C． | 该实验结果说明血浆组缓冲物质的缓冲能力是有限的 | |
| D． | 图中结果表明缓冲液组维持pH稳定的能力强于血浆组 |
13．如图为原核细胞中转录、翻译的示意图．据图判断，下列描述中正确的是（ ）
| A． | 翻译的模板是转录的产物 | |
| B． | 转录和翻译都需要RNA聚合酶 | |
| C． | 同一种翻译模板在不同的核糖体上合成的多肽不同 | |
| D． | 转录和翻译需要的原料相同 |