题目内容
12.如图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置,有关叙述正确的是( )| A. | 该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验,其中乙组作为对照组 | |
| B. | 若向B瓶和E瓶中加入酸性重铬酸钾溶液,则E瓶内的溶液会变黄 | |
| C. | 若C瓶和F瓶中溶液都变浑浊,不能据此判断酵母菌的呼吸方式 | |
| D. | 可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短,来检测CO2的产生速率 |
分析 根据题意和图示分析可知:
装置甲是探究酵母菌的有氧呼吸方式,其中A瓶中的质量分数为10%NaOH的作用是吸收空气中的二氧化碳;B瓶是酵母菌的培养液;C瓶是澄清石灰水,目的是检测有氧呼吸产生的二氧化碳.
装置乙是探究酵母菌无氧呼吸方式,E瓶是酵母菌的培养液,F瓶是澄清石灰水,目的是检测无氧呼吸产生的二氧化碳.
检测CO2的产生:使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄.
检测酒精的产生:橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生反应,变成灰绿色.
解答 解:A、该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验,甲、乙组互为对照组,A错误;
B、若向B瓶和E瓶中加入酸性重铬酸钾溶液,由于只有无氧呼吸才会产生酒精,所以E瓶内的溶液会变灰绿色,B错误;
C、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳,但产生的量不等,可以根据浑浊程度判断酵母菌的呼吸方式,C错误;
D、可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短,来检测CO2的产生速率,D正确.
故选:D.
点评 本题结合实验装置图,考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验,解答本题的关键是实验装置图的分析,要求考生理解和掌握该实验的原理,明确图中各种试剂的作用和呼吸产物的鉴定方法,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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2.下列关于肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验的叙述,正确的是( )
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| B. | 格里菲斯和艾费里的肺炎双球菌转化实验都是在小鼠体内进行的 | |
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20.下列关于细胞的生命历程的叙述正确的是( )
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17.埃博拉病毒是一种RNA病毒,今年已造成西非国家超过3000人死亡,下列有关该病毒的叙述,正确的是( )
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4.野生型豌豆可产生豌豆素,决定产生豌豆素的基因A对a为显性,基因B对豌豆素的产生有抑制作用,而b基因没有.下面是利用两个不能产生豌豆素的纯种品系,(甲、乙)及纯种野生型豌豆进行多次杂交实验的结果:
实验一:野生型X品系甲→F1无豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素:无豌豆素=1:3
实验二:品系甲X品系乙→F1无豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素:无豌豆素=3:13
下列有关说法正确的是( )
实验一:野生型X品系甲→F1无豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素:无豌豆素=1:3
实验二:品系甲X品系乙→F1无豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素:无豌豆素=3:13
下列有关说法正确的是( )
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| B. | 实验二不遵循分离定律 | |
| C. | 实验一的F2中无豌豆素植株均为纯合子 | |
| D. | 实验二的F2中无豌豆素的杂合子占$\frac{10}{13}$ |
1.如图为DNA分子结构示意图,对该图的描述正确的是( )

| A. | ②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架 | |
| B. | ④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸 | |
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| D. | 图中DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息 |
18.
下列为某一段多肽链和控制它合成的DNA双链的一段.“-甲硫氨酸-脯氨酸-苏氨酸-甘氨酸-缬氨酸-”根据上述材料,下列描述错误的是( )
密码子表:甲硫氨酸AUG 脯氨酸CCA、CCC、CCU苏氨酸ACU、ACC、ACA
甘氨酸GGU、GGA、GGG缬氨酸GUU、GUC、GUA
密码子表:甲硫氨酸AUG 脯氨酸CCA、CCC、CCU苏氨酸ACU、ACC、ACA
甘氨酸GGU、GGA、GGG缬氨酸GUU、GUC、GUA
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| B. | 决定这段多肽链的遗传密码子依次AUG、CCC、ACC、GGG、GUA | |
| C. | 这条多肽链中有4个“-CO-NH-”的结构 | |
| D. | 若这段DNA的②链右侧第二个碱基T被G替代,这段多肽中将会出现两个脯氨酸 |