题目内容
请分析在不同处理条件下燕麦胚芽鞘的生长状况,回答下列问题.

(1)通过①、②两实验可以说明胚芽鞘生长与 有关;
(2)通过=④、③两实验可以说明向光性是由于单侧光引起 分布不均匀造成 侧细胞生长快,而发生弯曲;
(3)通过⑤、⑥两实验可以说明感受光刺激的部位是 ,而向光弯曲的部位是 .
(4)图中能直立生长的是 .
(1)通过①、②两实验可以说明胚芽鞘生长与
(2)通过=④、③两实验可以说明向光性是由于单侧光引起
(3)通过⑤、⑥两实验可以说明感受光刺激的部位是
(4)图中能直立生长的是
考点:植物生长素的发现和作用
专题:
分析:1、生长素发现过程中的胚芽鞘实验中四个重要部位:①生长素产生的部位--胚芽鞘的尖端.②生长素发挥作用的部位--下部的一段.③感受单侧光刺激的部位--胚芽鞘的尖端.④弯曲生长的部位--下部的一段.
2、植物生长状况的判断方法:①先看有无生长素的产生,有则生长,无则不生长.②再看生长素在植物体生长部位的分布.若均匀,则直立生长;不均匀,则弯曲生长,至于向哪面弯曲.要看所研究的材料. ③若是茎或胚芽鞘,则一般是向生长素少的一侧弯曲;若是根则一般要向生长素多的一侧弯曲.
3、植物的向光性分析:①概念:在单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长的现象. ②产生条件:单侧光.③感光部位:胚芽鞘尖端.④作用部位:尖端以下生长部位.⑤作用原理:单侧光照射引起生长素在胚芽鞘尖端分布不均匀,背光侧多于向光侧,由于极性运输引起尖端以下伸长区的背光侧比向光侧生长快,
2、植物生长状况的判断方法:①先看有无生长素的产生,有则生长,无则不生长.②再看生长素在植物体生长部位的分布.若均匀,则直立生长;不均匀,则弯曲生长,至于向哪面弯曲.要看所研究的材料. ③若是茎或胚芽鞘,则一般是向生长素少的一侧弯曲;若是根则一般要向生长素多的一侧弯曲.
3、植物的向光性分析:①概念:在单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长的现象. ②产生条件:单侧光.③感光部位:胚芽鞘尖端.④作用部位:尖端以下生长部位.⑤作用原理:单侧光照射引起生长素在胚芽鞘尖端分布不均匀,背光侧多于向光侧,由于极性运输引起尖端以下伸长区的背光侧比向光侧生长快,
解答:
解:(1)通过①、②两实验可以说明胚芽鞘的尖端存在可以引起其生长.
(2)通过④、③两实验可以说明单侧光可以引起生长素的分布不均,并使生长素从向光侧向背光侧发生横向运输,使背光侧生长素分布较多生长素得较向光侧
快而向光弯曲生长.
(3)通过⑤、⑥两实验可以说明胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位,向光弯曲的部位是胚芽鞘尖端以下部位
(4)①图免疫单侧光的刺激,生长素分布均匀,会直立生长.⑤图的胚芽鞘尖端被覆盖,单侧光不能引起生长素分布不均,所以会直立生长.
故答案为:
(1)胚芽鞘尖端
(2)生长素 左
(3)胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端以下部位
(4)①⑤
(2)通过④、③两实验可以说明单侧光可以引起生长素的分布不均,并使生长素从向光侧向背光侧发生横向运输,使背光侧生长素分布较多生长素得较向光侧
快而向光弯曲生长.
(3)通过⑤、⑥两实验可以说明胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位,向光弯曲的部位是胚芽鞘尖端以下部位
(4)①图免疫单侧光的刺激,生长素分布均匀,会直立生长.⑤图的胚芽鞘尖端被覆盖,单侧光不能引起生长素分布不均,所以会直立生长.
故答案为:
(1)胚芽鞘尖端
(2)生长素 左
(3)胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端以下部位
(4)①⑤
点评:本题主要考查生长素的产生、感光部位、作用部位等知识,意在强化学生对相关知识的识记与理解.
练习册系列答案
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下列有关人体内环境及稳态的叙述中,正确的是( )
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如图所示:甲和乙分别表示不同物镜下观察到的图象.下面描述正确的是( )

| A、①比②的放大倍数大,③比④放大倍数小 |
| B、若使物像放大倍数最大,图中的组合一般是②③⑤ |
| C、把视野从图中的乙转为甲时,应选用③,同时转动粗准焦螺旋 |
| D、从视野甲转为乙,正确调节顺序:移动装片→转动转换器→转动细准焦螺旋→调节光圈 |