Question

13．如图是“分离以尿素为氮源的微生物”实验的基本流程，请回答下列问题：

（1）该实验培养基应该含有ABCD．
A．尿素       B．氯化钠        C．葡萄糖         D．琼脂
（2）尿素溶液可用G6玻璃漏斗过滤使之无菌．若要检查B过程灭菌是否彻底，可以采用的方法是将空白培养基放在适宜温度下培养一段时间，观察有无菌落出现．
（3）图中步骤C为倒平板．相对于划线分离法，过程D涂布分离法的优点是单菌落更易分开．
（4）如果菌落周围出现红色环带，说明该菌落能分泌脲酶．

Answer 1

分析 分离微生物的一般步骤是：样品取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株．筛选分离能够分解尿素的微生物需要使用以尿素为唯一氮源的选择培养基并保证在缺氧条件下培养．
分析图示可知，表示分离以尿素为氮源的微生物的实验的基本流程，步骤C为倒平板．

解答 解：（1）分解尿素的细菌是异养微生物，因此培养基中应该加入有机碳源，如葡萄糖；分离分解尿素的菌的培养基从功能上分属于选择培养基，应该以尿素为唯一氮源；从物理性质上分属于固体培养基，因此应加入凝固剂琼脂．故选：ABCD．
（2）尿素溶液可用G6玻璃漏斗过滤使之无菌．若要检查B过程灭菌是否彻底，可以采用的方法是将空白培养基放在适宜温度下培养一段时间，观察有无菌落出现．
（3）图中步骤C为倒平板．相对于划线分离法，过程D涂布分离法的优点是单菌落更易分开．
（4）如果菌落周围出现红色环带，说明该菌落能分泌脲酶．
故答案为：
（1）ABCD
（2）G6玻璃漏斗过滤   将空白培养基放在适宜温度下培养一段时间，观察有无菌落出现
（3）倒平板     单菌落更易分开
（4）红

点评 本题结合图示，考查分离以尿素为氮源的微生物的实验，要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．