题目内容

洋葱是常用的生物学实验材料,请结合下图回答相关问题:

 
实验名称
取材部位
观察方式
显微镜
细胞形态

观察植物细胞
鳞片叶外表皮
A
高倍镜
长方形

观察植物细胞的质壁分离与复原
B
原色观察
低倍镜
长方形

观察植物细胞有丝分裂
根尖分生区
染色观察
高倍镜
C
(1)填写字母所代表的内容A         ;B         ;C          
(2)实验一使用高倍显微镜观察的步骤和要点是:①先用低倍镜找到要观察的物像,移到视野的         ;②转动转换器换上高倍物镜,调节        准焦螺旋,直至看清楚物像为止。
(3)实验二中将临时装片用0.3 g·mL—1的蔗糖溶液处理5分钟后,细胞发生质壁分离,此时可见细胞内
      处颜色变深, 用清水处理5分钟后, 可见细胞发生        现象。
(4)实验三常用的染色剂是         , 可使         染色。

(1)A 原色观察       B 鳞片叶外表皮       C 正方形(2)中央     细 (3)液泡     质壁分离复原   (4)龙胆紫 或醋酸洋红 或改良苯酚品红染液(写出一个即可得分)     染色体

解析试题分析:⑴洋葱鳞片叶外表皮有颜色,因此不需要染色观察细胞的形态即可;观察植物细胞质壁分离和复原实验时,取洋葱鳞片叶外表皮做实验材料;根尖分生区细胞的特点是细胞排列紧密,细胞呈正方形。⑵高倍镜的使用方法是先低倍镜找到物象,将物象移至视野中央,转换转换器,换成高倍物镜,同时调节细准焦螺旋,使物象清晰。⑶在质壁分离过程中,水从液泡中出来,使细胞液的浓度变深;当将质壁分离后的活细胞置于清水中,细胞吸水,发生质壁分离复原。⑷将染色体染色的试剂是龙胆紫或醋酸洋红。
考点:本题主要考查教材中的实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

练习册系列答案
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Ⅰ.(13分)下图是大白鼠细胞内某生理过程示意图,下表是其曲细精管细胞中存在的两种水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比较。请分析回答下列问题:

比较项目
AQP7
AQP8
多肽链数
1
1
氨基酸数
269
263
mRNA中碱基数
1500
1500
对汞的敏感性
不敏感
敏感
睾丸中表达情况
成熟的精子中表达
初级精母细胞到精细胞中表达
(1)图示的生理过程是________,图中酶甲的名称为________,在大白鼠细胞中可进行该生理过程的结构有________。
(2)丁的名称是________,它与乙有何不同?_____________________________。
(3)从AQP7和AQP8在睾丸中的表达来看,细胞分化的原因是_________的结果。
(4)在AQP7和AQP8合成过程中,与核糖体结合的信使RNA碱基数目相同,但AQP7
和AQP8所含氨基酸数目不同,原因是(不考虑起始密码和终止密码所引起的差异)
________________________________________________________________________。
Ⅱ.(9分)下图是细胞融合示意图,请据图回答:

(1)过程①②应使用________________________处理细胞,以去除植物细胞壁。
(2)过程③叫做________________,该过程常用的诱导方法是_______________。
(3)过程④是细胞壁的再生过程,与此过程密切相关的细胞器是__________。
(4)⑤过程中进行的细胞分裂方式是________________,该过程先诱导细胞分裂形成______________,再由它分化形成杂种植物幼苗。
(5)若番茄细胞内含A个染色体,马铃薯细胞内含B个染色体,则番茄—马铃薯细胞内含_____个染色体;若对番茄和马铃薯采用杂交育种方法能成功的话,得到的后代应含_______个染色体,若要使杂交后代恢复育性,必须用_________________来处理幼苗。

农作物秸秆在生产实践中具有多种用途。在特定微生物产生的纤维素酶的催化下,秸秆中的纤维素可被分解为葡萄糖,经发酵后形成乙醇,再加工即可制成燃料乙醇,减少了人类生活对石油资源的依赖。请分析回答:
(1)欲从土壤中分离获取上述特定微生物,可采用稀释涂布法或        法进行接种,所用培养基以纤维素为唯一碳源,目的是只允许能产生       的微生物生长,而其他微生物均不能生长。在培养基中加入适量的刚果红染料,若观察到       即可初步筛选到目的菌。
(2)某研究人员经上述培养获得了三种微生物(甲、乙、丙),现通过如下实验比较三种微生物所产生纤维素酶的活性大小。
①将甲、乙、丙三种微生物经离心等方法处理后,制成酶浓度相同的纤维素酶提取液,取等体积的三种提取液分别与等量的纤维素悬浮液混合,在相同且适宜的pH和温度条件下放置一段时间。
② 利用       试剂检测产物中的葡萄糖,并通过比较颜色深浅程度判断酶活性的大小。
③ 实验结果如下:

 
甲提取液
乙提取液
丙提取液
颜色深浅程度

+++
++
注:“+”越多,颜色越深
由表分析,三种微生物产生的纤维素酶活性不同,最可能的原因是       。其中产生酶活性最强的微生物是       
(3)农作物秸秆除用于生产燃料乙醇外,还可用于培育蘑菇和生产沼气等。下图为某生态农场的部分结构模式图。

水稻、杂草在此生态系统的组成成分中属于      。输入到鸭体内的能量除通过呼吸作用以热能形式散失外,还用于鸭自身的        等生命活动。在农业生产上,将蘑菇房与蔬菜大棚连通可提高蔬菜产量,增产的原因最可能是        
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