题目内容

目前我国有1.2亿人是乙型肝炎病毒携带者、乙肝患者约有1600万.乙肝病毒简称HBV,完整的HBV是由一个囊膜和一个含有DNA分子的核衣壳组成的病毒颗粒.乙型肝炎病毒的血清免疫学检查常用以下五项指标(俗称“乙肝两对半”):
序号 检测对象 中文名称 相关物质及检出的意义
1 HBsAg 表面抗原 包绕在乙肝病毒最外层.单独的HBsAg无传染性
2 HBsAb 表面抗体 人体产生,保护肝脏
3 HBeAg E抗原 乙肝病毒的“内部零件”,标志着乙肝病毒正在复制,有明显的传染性.
4 HBeAb E抗体 表明病毒复制的终止或仅有低度复制,传染性消失或有轻微的传染性
5 HBcAb 核心抗体 乙肝病毒的“核心零件”(HBcAg)的抗体,它表示乙肝病毒在复制
(1)人体产生HBsAb和 HBeAb的细胞是
 
.当得过乙肝且痊愈不久的病人再次感染乙肝病毒时,能够产生上述细胞的细胞是
 

(2)在两对半检测中,如果出现1、3和5阳性即为“大三阳”.此时乙肝病毒处于
 
状态,
 
(有/没有)显著的传染性.
(3)乙肝病毒寄生在人体的细胞中,人体免疫系统通过
 
免疫消灭乙肝病毒,即通过
 
细胞使
 
细胞裂解死亡而使病毒失去寄生的基础.
(4)上世纪六十年初,美国遗传学家布卢姆伯格偶然从一位澳大利亚血友病患者血液中发现一种抗原,命名为“澳大利亚抗原”简称澳抗,后证明其为乙肝病毒的衣壳,因此获得了1977年的诺贝尔医学和生理学奖.根据所学知识,你认为澳抗的来源可能是HBV入侵的肝细胞裂解后未组装的过剩的蛋白颗粒或
 

(5)早期的乙肝疫苗来自于澳抗的分离纯化,不光成本高,产量低,而且乙肝病毒中具有侵染性的
 
(成分)很难彻底分离,因此疫苗具有一定的危险性.我国卫生部已明确规定,自2000年起,血源疫苗已停止生产及使用,取而代之的是运用
 
技术生产的疫苗.
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:本题是对细胞免疫和体液免疫的过程,细胞免疫和体液免疫在免疫预防中的应用的综合性考查,梳理细胞免疫和体液免疫的具体过程,根据题干给出的案例进行分析解答.
解答: 解:(1)分析表格中的信息可知,HBsAb和 HBeAb是抗体,抗体是由浆细胞(效应B细胞)产生的;二次免疫反应既可以直接刺激记忆B细胞,使记忆B细胞增殖分化成浆细胞,也可以是抗原刺激B细胞,B细胞增殖分化成浆细胞.
(2)分析表格信息可知,处于“大三阳”状态表示病毒正在进行复制,此时传染性较强.
(3)病毒进入细胞后,细胞免疫发挥作用,抗原刺激T细胞,T细胞增殖分化成效应T细胞,效应T细胞与被病毒侵入的宿主细胞密切接触,使宿主细胞理解、死亡.
(4)病毒由衣壳和核心组成,病毒侵入细胞时,核酸进入细胞内,蛋白质外壳留在细胞外,分析题干信息可知,澳抗为乙肝病毒的衣壳,因此澳抗的来源可能是HBV入侵的肝细胞裂解后未组装的过剩的蛋白颗粒或HBV入侵肝细胞后留在细胞外的蛋白质外壳颗粒.
(5)澳抗的分离纯化形成的疫苗成本高,产量低,而且乙肝病毒中具有侵染性的DNA很难彻底分离,因此疫苗具有一定的危险性.我国卫生部已明确规定,自2000年起,血源疫苗已停止生产及使用,取而代之的是运用基因工程技术生产的疫苗.
(1)效应B淋巴细胞(浆细胞) B淋巴细胞和记忆B淋巴细胞
(2)正在复制; 有 
(3)细胞,效应T 宿主
(4)HBV入侵肝细胞后留在细胞外的蛋白质外壳颗粒
(5)DNA(1分) 基因工程
点评:本题的知识点是细胞免疫、体液免疫的过程,免疫应用,病毒的结构,基因工程在免疫中的应用,对于相关知识点的综合理解应用是本题考查的重点,本题旨在考查学生运用免疫学和基因工程知识解决相关生物学问题的能力.
练习册系列答案
相关题目
回答下列Ⅰ、Ⅱ两小题:
Ⅰ.阅读以下两个与细胞呼吸和光合作用有关的实验,请分析回答:
实验一:如图1为研究草蜢呼吸速率而设计的实验装置及结果,其中毛细管截面积为Rmm2
实验二:为了研究某种水草的光补偿点(植物光合作用吸收的二氧化碳量与呼吸作用释放的二氧化碳量相等时的光照强度),科研人员设计了如图2实验.试管中放入相同的水草和等量的BTB溶液(BTB是一种灵敏的酸碱指示剂,对光不敏感,其一定浓度的水溶液中性时无色,偏碱性时呈蓝色,弱酸性时呈黄色).
(1)实验一中草蜢的呼吸速率(以吸入氧气的体积为准)应为
 
mm3h-1

(2)实验二中,一段时间后,距离荧光灯60cm处的试管无颜色变化,这说明
 

(3)一段时间后,请预期实验二中2号、5号试管内的颜色分别是
 
 

(4)实验二中,用荧光灯比白炽灯更好,原因是
 

Ⅱ.如图3所示是从蛙体内剥离出的某反射弧结构模式图,其中①②③④分别表示反射弧的另外四个组成部分,A、B、C、D为神经纤维上的四个实验位点.该反射弧的效应器为运动神经末梢及其支配的肌肉,当感受器受到刺激时会导致肌肉收缩.为了探究③是传出神经还是传入神经,请完成以下实验内容.
(1)将微电流计的两个电极分别搭在实验位点B和C的神经纤维膜外,用电刺激仪刺激在实验位点A上给予一定强度的刺激,若微电流计的指针偏转
 
次,则神经③为传出神经;若微电流计的指针偏转
 
次,则神经③为传入神经.该实验结果表明兴奋在神经细胞间传递的特点为
 
,具有这种特点的原因是由于
 

(2)为进一步验证上一实验结果,又进行了以下的实验:在A、B之间将神经③剪断,立即用电刺激仪刺激B点,如果
 
(能/不能)看到肌肉收缩现象,则神经③为传入神经;假如不剪断神经③,而是在C、D之间将神经④剪断,立即用电刺激仪刺激C点,如果
 
(能/不能)看到肌肉收缩现象,则神经③为传出神经.若以上的刺激导致肌肉收缩活动,该活动
 
(能/不能)称为反射活动,主要原因是
 

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