题目内容
如图为电子显微镜下观察到的某细胞的一部分.下列有关该叙述,正确的是( )

| A、此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞 |
| B、此细胞既可能是动物细胞也可能是植物细胞 |
| C、结构①、②、④、⑤、⑥均由生物膜构成 |
| D、胸腺嘧啶参与碱基互补配对的是结构③和① |
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析题图:图示表示电子显微镜下观察到的某细胞的一部分,其中结构①是线粒体,是有氧呼吸的主要场所;结构②是中心体,分布在动物细胞或低等植物细胞中;③是核糖体,是蛋白质的合成场;④是高尔基体,在动植物细胞中的功能不同;⑤是内质网,是脂质等有机物的合成车间.
解答:
解:A、此细胞含有多种细胞器,不可能是原核生物,A错误;
B、根据图示结构不能确定此细胞是动物细胞还是植物细胞,B正确;
C、结构②是中心体,没有膜结构,C错误;
D、③核糖体是翻译的场所,其碱基配对方式为A-U、U-A、G-C、C-G,没有T的参与,D错误.
故选:B.
B、根据图示结构不能确定此细胞是动物细胞还是植物细胞,B正确;
C、结构②是中心体,没有膜结构,C错误;
D、③核糖体是翻译的场所,其碱基配对方式为A-U、U-A、G-C、C-G,没有T的参与,D错误.
故选:B.
点评:本题结合细胞结构图,考查细胞结构和功能、原核生物和真核生物细胞结构、遗传信息的翻译等知识,要求考生熟记细胞各结构的图象、分布和功能,能准确判断图中各结构的名称,掌握原核生物和真核生物细胞结构的区别.
练习册系列答案
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如图表示人体某正常基因片段及其控制合成的多肽顺序.A~D表示4种基因突变的位点.A处丢失T/A,B处T/A变成C/G,C处T/A变为G/C,D处G/C变为A/T.假设4种突变不同时发生,下列叙述不正确的是( )

| A、A处突变会引起多肽链中氨基酸种类变化 |
| B、B处突变对结果无影响 |
| C、C处突变会引起多肽链中氨基酸数量变化 |
| D、D处突变会导致肽链的延长停止 |
| A、甲、乙、丙的另一个共同特点是都含有双层膜结构 |
| B、只有真核细胞才具有甲和乙结构 |
| C、丙结构具有纤维素成分的细胞壁 |
| D、丙所含的遗传物质是RNA |
下列各项关于蓝藻、人的肌肉细胞、洋葱根尖分生区细胞相同点的叙述错误的是( )
| A、含有C、H、O、N、等基本元素 |
| B、由糖类、脂质、蛋白质、核酸、水、无机盐等物质组成 |
| C、有两种类型的核酸,有核糖体,能够合成蛋白质 |
| D、细胞的主要分裂方式是有丝分裂,遗传物质在分裂间期复制加倍 |
①该图所示细胞分裂时期是等位基因分离的时期;
②该细胞有可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体;
③该细胞中1与2,3与4为同源染色体;
④该细胞中有2个染色体组,1与2为一组,3与4为一组;
⑤该细胞中,如果1是Y染色体,那么2也是Y染色体,3与4为常染色体.
| A、只有1种说法正确 |
| B、只有2种说法正确 |
| C、只有3种说法正确 |
| D、只有4种说法正确 |
格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下:
①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;
②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡;
③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;
④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡.
根据上述实验,下列说法正确的是( )
①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;
②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡;
③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;
④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡.
根据上述实验,下列说法正确的是( )
| A、整个实验证明了DNA是转化因子 |
| B、实验①、实验③可作为实验④的对照 |
| C、实验④中的死亡小鼠体内S型活细菌毒性不能稳定遗传 |
| D、重复做实验①与④,得到同样的结果,说明S型活细菌由R型活细菌突变而来 |
如图表示环境因素对绿色植物光合作用速率的影响,据图分析,正确的是( )

| A、当处于a或b点时,叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中均可产生ATP |
| B、当所处环境中缺镁时,在CO2含量不变的情况下,a点可能降到b点 |
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将番茄和马铃薯通过体细胞杂交技术培育成杂种植株,此过程不涉及( )
| A、植物细胞的能性 |
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