题目内容

(14分)下图表示物质通过红细胞膜的示意图,请回答:

(1)K、O2和葡萄糖三种物质中,通过B方式进入红细胞的是____________。
(2)若在细胞中注入某种呼吸抑制剂,____________方式将会受到较大影响。
(3)经研究发现红细胞悬液为不透明的红色液体,而红细胞发生溶血后,光线比较容易通过溶液,溶液会逐渐澄清,所以可通过红细胞悬液澄清的速度判断红细胞溶血速度,进而根据红细胞溶血速度来判断物质进入红细胞的速度。请你利用以下实验材料,设计实验判断葡萄糖和甘油进入红细胞的速度。
材料用具:稀释的羊红细胞悬液、0.3 mol/L的葡萄糖溶液、0.3 mol/L的甘油溶液、试管、量筒、计时器、试管架、笔。
实验步骤:①取2支试管,分别标记为A、B。②分别量取__________、____________各10 mL,注入A、B两支试管。③分别量取1 mL________注入A、B两支试管中,同时开始计时,记录________________。
结果及结论:①如果加入葡萄糖溶液的试管内溶液澄清所用的时间短,说明葡萄糖比甘油进入细胞的速度快;②如果__________________________,说明甘油比葡萄糖进入细胞的速度快;③如果__________________________,说明葡萄糖和甘油进入细胞的速度相同。

(除标注外,每空2分,共14分)
(1)K 
(2)B(或主动转运) 
(3)0.3 mol/L的葡萄糖溶液(1分)    0.3 mol/L的甘油溶液(1分)
稀释的羊红细胞悬液                溶液由不透明到澄清的时间
加入甘油溶液的试管内溶液澄清所用的时间短    两支试管内溶液澄清所用的时间相同

解析试题分析:
(1)图A表示物质通过细胞膜方式是自由扩散,图B表示物质通过是主动运输,图C表示物质由高浓度与低浓度,需要载体,是协助扩散。K 的运输方式是主动运输,O2进入红细胞为自由扩散,葡萄糖进入红细胞是协助扩散。
(2)主动转运需要消耗能量,能量由呼吸作用提供,注入某种呼吸抑制剂后,抑制呼吸作用影响其运输。
(3)设计实验判断葡萄糖和甘油进入红细胞的速度,利用的原理是通过红细胞悬液澄清的速度判断红细胞溶血速度,进而根据红细胞溶血速度来判断物质进入红细胞的速度。如果加入葡萄糖溶液的试管内溶液澄清所用的时间短,说明葡萄糖比甘油进入细胞的速度快;如果加入甘油溶液的试管内溶液澄清所用的时间短,说明甘油比葡萄糖进入细胞的速度快;如果两支试管内溶液澄清所用的时间相同,说明葡萄糖和甘油进入细胞的速度相同。
考点:本题考查物质运输的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容,具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。

练习册系列答案
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(8分)下图为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:
(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为Δh,此时S1和S2浓度大小关系为________            
(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的______        __ ,两者在物质透过功能上的差异是_____________________________________________________________   ___。
(3)为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验。
实验材料:紫色洋葱。
实验器具:如图所示的渗透装置(不含溶液)、光学显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、吸水纸、擦镜纸、滴管、记号笔等。
实验试剂:蒸馏水、0.3 g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。
部分实验步骤和结果如下:

①选两套渗透装置,标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均调节漏斗内外液面高度一致。最终渗透平衡时,出现液面差的装置是__________(填代号)。
②选两片洁净的载玻片,_____             ___,在载玻片中央分别滴加___  ________________,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。
③将两个装片中的细胞分别浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中,观察细胞发生的变化,两者都能出现的现象是____                                              ____
(4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是_____________ ______     _____
_____________ ______     __________________ ______     __________________ ___

(10分)请回答有关植物生命活动调节的问题:
(1)生产上常用生长素类似物萘乙酸(NAA)处理扦插枝条,促其生根。为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似,某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条,随机平分为A、B、C三组,进行了如表A中所示实验:
①实验中有               组(1或2或3)对照实验。
②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是                                               
(2)研究者取生长良好4-5周龄拟南芥完全展开的叶,照光使气孔张开。撕取其下表皮,做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一侧用吸水纸吸引,重复几次后,在光下处理30 min,测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水,用同样方法清除乙烯利,再在光下处理30 min,测量并记录气孔直径,结果如左下图l所示。

①图1中用乙烯利处理叶片后,气孔的变化说明,乙烯可诱导__                    _。
②用     浓度的乙烯利处理拟南芥叶,既不会伤害保卫细胞,又能获得较好的诱导效果。
(3)为研究乙烯调控气孔运动的机制,研究者用乙烯利、cPTIO (NO清除剂)等处理拟南芥叶,并测定气孔直径和细胞内NO含量,结果如右上图2所示。
由图2所示结果可以推测___                                      

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