题目内容
| A、若x表示温度,y表示酶促反应速率,则a为唾液淀粉酶,b为胃蛋白酶 |
| B、若x表示外界温度,y表示耗氧量,则a为变温动物,b为恒温动物 |
| C、若x表示外界O2浓度,y表示CO2释放量,则a为有氧呼吸强度,b为无氧呼吸强度 |
| D、若x表示进食后血糖浓度,y表示激素含量,则a为胰岛素,b为胰高血糖素 |
考点:酶的特性,细胞呼吸的过程和意义,体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:分析曲线图:
①曲线a表示在一定范围内,随着x的增大,y逐渐增大,后趋于平衡;
②曲线b表示在一定范围内,随着x的增大,y逐渐减小,后趋于平衡;
③曲线a和曲线b两者呈负相关.
①曲线a表示在一定范围内,随着x的增大,y逐渐增大,后趋于平衡;
②曲线b表示在一定范围内,随着x的增大,y逐渐减小,后趋于平衡;
③曲线a和曲线b两者呈负相关.
解答:
解:A、若x表示温度,y表示酶促反应速率,在温度较低且在酶的最适温度前,随着温度的升高,酶活性增强,酶促反应速率升高,到达最适温度时,酶活性最强,酶促反应速率最高,超过最适温度后,随着温度的升高,酶活性降低,酶促反应速率降低,即温度对唾液淀粉酶和胃蛋白酶的酶促反应速率的影响是:随温度的升高,酶促反应速率先升高后降低,与曲线a和曲线b均不符,A错误;
B、若x表示外界温度,y表示耗氧量,对于变温动物来说,体内温度与外界温度一致,所以体内酶的活性也是随外界温度的变化而变化的,外界温度升高,变温动物体内温度也会升高,新陈代谢加强,耗氧量增加,与曲线a相符,对于恒温动物来说,在低温时,为了维持体温的恒定,耗氧量逐渐增加,而温度增加后,耗氧量就会下降,与曲线b符合,B正确;
C、若x表示外界O2的浓度,y表示CO2释放量,则在O2浓度较低时,生物体主要进行无氧呼吸产生CO2,随着O2浓度的增加,无氧呼吸受抑制,产生的CO2量逐渐减少,而有氧呼吸逐渐增强,产生的CO2逐渐增加,因有氧呼吸强度还要受到其它因素的影响,所以有氧呼吸产生的CO2量最终趋于平稳,所以a表示有氧呼吸强度,b表示无氧呼吸强度,C正确;
D、若x表示进食后血糖浓度,y表示激素含量,随血糖含量升高,会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素(降低血糖)的量增加,胰岛A细胞分泌胰高血糖素(升高血糖)的量减少,则a为胰岛素,b为胰高血糖素,D正确.
故选:A.
B、若x表示外界温度,y表示耗氧量,对于变温动物来说,体内温度与外界温度一致,所以体内酶的活性也是随外界温度的变化而变化的,外界温度升高,变温动物体内温度也会升高,新陈代谢加强,耗氧量增加,与曲线a相符,对于恒温动物来说,在低温时,为了维持体温的恒定,耗氧量逐渐增加,而温度增加后,耗氧量就会下降,与曲线b符合,B正确;
C、若x表示外界O2的浓度,y表示CO2释放量,则在O2浓度较低时,生物体主要进行无氧呼吸产生CO2,随着O2浓度的增加,无氧呼吸受抑制,产生的CO2量逐渐减少,而有氧呼吸逐渐增强,产生的CO2逐渐增加,因有氧呼吸强度还要受到其它因素的影响,所以有氧呼吸产生的CO2量最终趋于平稳,所以a表示有氧呼吸强度,b表示无氧呼吸强度,C正确;
D、若x表示进食后血糖浓度,y表示激素含量,随血糖含量升高,会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素(降低血糖)的量增加,胰岛A细胞分泌胰高血糖素(升高血糖)的量减少,则a为胰岛素,b为胰高血糖素,D正确.
故选:A.
点评:本题以曲线图为载体,考查温度对酶活性的影响、体温调节、生物体的呼吸作用、血糖调节的知识,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;解题的方法使先解读曲线,弄清两条曲线的走势及相互关系,然后根据选项涉及的具体内容分析相关知识点判断是否符合给出的数学模型.
练习册系列答案
相关题目
下列关于生命的物质基础的叙述中,正确的是( )
| A、蛋白质分子结构的多样性决定了蛋白质具有多种重要功能 |
| B、组成生物体的元素中,氧是最基本的元素 |
| C、蔗糖、葡萄糖是植物体中的二糖 |
| D、细胞中的结合水是良好溶剂 |
“基因敲除”是指将外源基因整合到小鼠胚胎干细胞的DNA同源序列中,使某一个基因被取代或破坏而失活,形成杂合体细胞;然后将“修饰”后的胚胎干细胞植入小鼠的早期胚胎,生成嵌合体小鼠.科学家已经利用上述技术成功地把人类囊肿性纤维化病的致病基因移植到小鼠身上,培育出了患囊肿性纤维化病的小鼠.下列有关叙述最可能错误的是( )
| A、这种嵌合体小鼠长大后体内存在外源基因,而且可能会遗传给后代 |
| B、在“基因敲除”中需要用到限制性核酸内切酶等 |
| C、“基因敲除”技术有利于人类对某些遗传因素引发的疾病进行研究 |
| D、通过“基因敲除”方式导致的变异类型属于基因突变 |
有三个均表现为低甲状腺激素的病人,他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷症.给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH),注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度,结果如下:
下列对实验结果的分析中,不正确是( )
| 健康人 | 病人甲 | 病人乙 | 病人丙 | |
| 注射TRH前 | <10mU/L | <10mU/L | <10mU/L | 10-40mU/L |
| 注射TRH后 | 10-40mU/L | 10-40mU/L | <10mU/L | >40mU/L |
| A、健康人注射TRH使TSH分泌增加,TSH能反馈调节抑制TRH的分泌 |
| B、病人甲的下丘脑功能缺陷,应直接注射TRH进行治疗 |
| C、病人乙的垂体功能缺陷,该类病人体内的TRH浓度较高 |
| D、病人丙的甲状腺功能缺陷,注射TRH或TSH都不能治愈 |
科学家培育出一种转基因小鼠,其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中.下列有关叙述不正确的是( )
| A、通常用显微注射法将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞 |
| B、通常用小鼠受精卵作为人的生长激素基因的受体细胞 |
| C、采用DNA分子杂交技术可以检测人的生长激素基因是否插入小鼠的基因组 |
| D、需要调控表达过程,使人的生长激素基因在小鼠的受精卵中特异性表达 |
下列操作中涉及到染色体变化的是( )
| A、单克隆抗体制备 |
| B、克隆牛产生 |
| C、抗虫棉培育 |
| D、胚胎移植 |
有关物质或结构检测的说法中,正确的是( )
| A、检测葡萄糖、蔗糖用斐林试剂,在常温下反应产生砖红色沉淀 |
| B、检测酶用双缩脲试剂,水浴加热条件下发生紫色反应 |
| C、检测活细胞中的线粒体用健那绿染液,其可使线粒体呈现蓝绿色 |
| D、吡罗红甲基绿染色剂使DNA呈现红色,使RNA呈现绿色 |