题目内容
15.【实验原理】荧光素在荧光素酶、ATP等物质参与下,进行反应发出荧光;用分光光度计可测定发光强度;当荧光素和荧光素酶都足量时,在一定范围内,ATP的含量与发光强度成正相关.
【实验步骤】
一,ATP的提取:称取一定量的人参愈伤组织,研磨后沸水浴10min,冷却至室温,离心,取上清液.
二,ATP的测定:吸取一定量的上清液,放入分光光度计反应室内,并注入适量的所需物质,在有氧等适宜条件下进行反应,记录发光强度并计算ATP含量.请回答:
(1)步骤一中的沸水浴处理,使酶的空间结构被破坏而失活.
(2)步骤二中记录实验结果为发光强度,分光光度计反应室内能量的转换形式是化学能转化为光能.
(3)荧光素酶价格昂贵,为能准确测定出ATP的含量,又能节省酶的用量,学习小组探究了“测定ATP时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”,实验结果如图.
①研究小组配制了1×10-8mol/LATP标准液、70mg/L荧光素溶液(过量)和浓度分别为0、10、20、30、40、50、60mg/L荧光素酶溶液进行实验.
②结果分析:该实验的自变量为荧光素酶浓度,图中e点对应的荧光素酶浓度是最佳的酶浓度,图中e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同,但发光强度相同,这是因为ATP全部水解(或ATP数量限制).
(4)ATP测定对食品卫生监控有重要意义.食品卫生检验人员利用上述生物发光法测定某熟食品样品中细菌的ATP总含量,测算出了细菌的数量,从而判断食品污染程度.做出上述判断的理由是:每个细菌细胞中ATP的含量大致相同(且相对稳定).
分析 1、据图分析,自变量为荧光素酶浓度,浓度梯度是0、10、20、30、40、50、60 mg/L,因变量是发光强度.
2、ATP又叫三磷酸腺苷,简称为ATP,其结构式是:A-P~P~P.A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团.“~”表示高能磷酸键.ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物,它的大量化学能就储存在高能磷酸键中.ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键.ATP是生命活动能量的直接来源,但本身在体内含量并不高.ATP来源于光合作用和呼吸作用.
解答 解:(1)沸水浴处理时,高温能够使酶分子空间结构被破坏,使酶的活性永久丧失.
(2)根据实验原理:荧光素在荧光素酶、ATP等物质参与下,进行反应发出荧光.所以,步骤二中记录实验结果为发光强度,分光光度计反应室内能量的转换形式是化学能转化为光能.
(3)①由图解的横坐标可知实验中荧光素酶溶液浓度分别为0、10、20、30、40、50、60 mg/L,和70mg/L的荧光素溶液(过量)溶液进行实验.
②该实验的自变量为荧光素酶浓度,结果表明:图中e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同,但发光强度相同,表明达到e点所对应的荧光素酶浓度时,ATP已经全部水解,即使继续增加酶浓度,由于受ATP数量限制,发光强度也不再增加,因此e点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度.
(4)每个细菌细胞中ATP的含量大致相同且相对稳定,可以根据样品中细菌的ATP总含量,测算出细菌的数量.
故答案为:
(1)空间结构
(2)发光强度 化学能转化为光能
(3)①浓度分别为0、10、20、30、40、50、60mg/L荧光素酶
②荧光素酶浓度 e ATP全部水解(或ATP数量限制)
(4)大致相同(且相对稳定)
点评 本题考查酶的影响因素、ATP的功能、实验探究等相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
| A. | 磷脂的含量 | B. | 蛋白质的种类和数量 | ||
| C. | 糖类的种类 | D. | 含水量 |
| A. | 在细胞内存在的主要部位相同 | B. | 所形成的结构不同 | ||
| C. | 核苷酸之间的连接方式不同 | D. | 含有的碱基相同 |
| A. | 用层析液解离 | B. | 用清水洗去解离液 | ||
| C. | 用苏丹III染色 | D. | 用50%的乙醇洗去浮色 |
| 细胞 | 组织 | 器官 | 系统 | 个体 | 种群 | 群落 | 生态系统 | 生物圈 | |
| 细菌 | √ | √ | × | × | √ | √ | |||
| 松树 | √ | √ | √ | × | √ | √ | |||
| 松鼠 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
仔细阅读上表,回答下列问题:
(1)从生命系统的结构层次角度来分析,一个细菌属于细胞或个体层次;一片森林中的所有松鼠属于种群.
(2)表中有一个“√”归纳得不正确,请指出来并说明理由:“细菌”一栏中的“组织”不正确,因为细菌是单细胞生物,没有组织.
(3)三种生物都具有细胞层次,说明了细胞是生物体结构和功能的基本单位.
| A. | 基因重组 | B. | 基因突变 | C. | 染色体结构变异 | D. | 染色体数量变异 |
| A. | 性别比例 | B. | 种群密度 | C. | 年龄组成 | D. | 出生率和死亡率 |