Question

（7分）下图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中①②③表示相关腺体分泌的激素， 请回答下列问题。

（1）寒冷刺激后，图中                     激素（填名称）较其它激素更早增加。
（2）下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有          功能。
（3）如果用物质③饲喂正常动物，则物质①、② 的分泌量都将       ，这种调节属于           ；如果用物质②饲喂正常动物，则物质②的分泌量没有明显变化，原因是                       。
（4）研究表明物质②是一种糖蛋白。物质②与甲状腺细胞的细胞膜表面的糖蛋白结合，反映出细胞膜能进行             。
（5）有一种疾病是体内产生了大量②受体的抗体，该抗体可以结合②受体而充当②的作用，从而引起甲状腺功能亢进，这类疾病在免疫学上称为             病。

Answer 1

（1）促甲状腺激素释放激素   （2）内分泌(分泌激素) （3）减少 负反馈调节   促甲状腺激素的本质是蛋白质，被消化分解而失去作用   （4）信息交流   （5）自身免疫病

解析试题分析：（1）本图体现的是甲状腺激素分泌的调节，寒冷刺激后，图中促甲状腺激素释放激素最早增加。（2）下丘脑细胞有部分细胞具有神经调节功能，还有部分具有分泌激素的功能，如促甲状腺激素释放激素。（3）物质①就是促甲状腺激素释放激素，物质②为促甲状腺激素，物质③为甲状腺激素，外源添加甲状腺激素，使体内甲状腺激素增加，反馈调节作用于下丘脑和垂体，使他们分泌的物质①和②减少；用添加②的饲料喂养，物质②本质是蛋白质，被消化分解而失去作用所以物质丙的含量没有变化；（4）物质②与细胞膜表面的受体结合，说明细胞膜具有细胞间信息交流的作用。（5）人体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能亢进，这类疾病在免疫学上称为自身免疫病。
考点：本题考查激素分泌的调节及激素间的关系的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。