题目内容

19．用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂完成后每个细胞中被32P标记的染色体条数是（　　）
A．0条B．20条C．大于0小于20条D．以上都有可能

分析 DNA复制是指以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程；DNA分子的复制是半保留复制．

解答 解：根据题意分析可知：玉米体细胞含20条染色体，第一次有丝分裂完成后，每个细胞中被32P标记的染色体条数为20条；第二次有丝分裂前期玉米细胞中有20条染色体，40条染色单体，而其中的一半，即20条染色单体具有32P标记．当细胞处于第二次分裂后期时，染色单体随机分开，具有32P标记的染色体也随机进入2个细胞，而某个细胞分到具有32P标记的染色体的数目为0-20．
故选：D．

点评 本题考查DNA分子复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

练习册系列答案
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12．代谢旺盛的细胞中，下列哪项不会上升（　　）
A．核内DNA含量B．线粒体数量C．自由水比例D．ATP产量
10．某人因为交通事故导致脊髓胸部折断、大脑皮层语言中枢的H区受损，会出现的现象是（　　）
A．听不懂他人讲话B．不能看懂文
C．刺激下肢有感觉但不能运动D．不能发生膝跳反射
7．关于细胞内物质或结构的转变，下列叙述正确的是（　　）
A．有丝分裂中染色质转变为染色体有利于遗传物质的平均分配
B．人体细胞中ATP和ADP的相互转变只能发生在线粒体中
C．运动时肌细胞中的糖原转变为葡萄糖以维持血糖水平的稳定
D．光合作用和呼吸作用中产生的还原氢都来自水中的氢原子
14．临床试用抗生素前，有时需要做细菌耐药实验．实验时，首先要从病人身上获取少量样本，然后按照一定的实验步骤操作，以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性．回答下列问题：
（1）为了从样本中获取致病菌菌落，可用平板划线法法或稀释涂布平板法法将样本接种于固体培养基表面，经过选择培养、鉴别等步骤获得．
（2）取该单菌落适当稀释，用稀释涂布平板法法接种于固体培养基表面，在37℃培养箱中培养24h，使其均匀生长，布满平板．
（3）为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性，将分别含有A，B，C，D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置，培养一段时间后，含A的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素A；含B的滤纸片周围没有出现透明圈，说明该致病菌对抗生素B；含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小，说明；含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小，且透明圈中出现了一个菌落，在排除杂菌污染的情况下，此菌落很可能是抗生素D的耐药菌．
（4）根据上述实验结果，为达到抗菌目的，最好应选择A抗生素．
4．除CO2浓度外，温度、光照强度等因素都能影响光合作用．某小组用伊乐藻进行光合作用实验：将一枝伊乐藻浸在水族箱中，以光下单位时间该枝条放出的气泡数（O2）作为光合速率．用太阳灯作光源，当太阳灯与水族箱的距离从75cm缩短到45cm时，虽然产生一定量气泡，但数量基本无变化，而光强增加了278%；只有从45cm移到15cm这一短距离时，光合速率才随距离的缩小而增加．
（1）解释实验结果：从75cm缩短到45cm时，光照强度增加，那么，最可能是由于温度较低限制了暗（光、暗）反应的速率，进而影响了气泡的产生量．从45cm移到15cm，光合速率增加的主要非生物因素是光和温度．
（2）对于上述现象，小组成员分别提出了如下的假设：①距离大于45cm时，光太弱导致植物不能进行光合作用；②伊乐藻在弱光下光合作用较强，强光则抑制光合作用；③伊乐藻利用室内的散射光进行光合作用．
A．你赞同上述的假设③（填数字序号）．
B．现有绿色安全灯、白色纱布、伊乐藻、相同水族箱等若干材料用具，请完善实验方法步骤，初步验证你所支持的假设．
a．将状况相同的健康伊乐藻各1枝分别放入3个相同的水族箱，水族箱分别编号为甲、乙、丙．
b．将甲放入有绿色安全灯的暗室内；乙、丙置于有自然散射光的室内，乙装置外包裹白色纱布（留下观察窗口）．
c．控制室内温度相同．
d．记录各装置单位时间内伊乐藻放出的气泡数．
支持你所赞同的假设的结果应该是甲装置不放出气泡；丙装置放出气泡最快．
11．下表是有关淀粉酶的实验，请根据实验结果回答下列问题．（注：人的唾液中含有淀粉酶，各试管保温时间相同）
不同条件下淀粉酶的实验结果
试管编号加入物质温度试剂实验
现象
1可溶性淀粉溶液2mL清水2mL37℃左右碘液变蓝
2可溶性淀粉溶液2mL稀释的唾液2mL0℃变蓝
3可溶性淀粉溶液2mL稀释的唾液2mL37℃左右不变蓝
4可溶性淀粉溶液2mL稀释的唾液2mL100℃变蓝
5可溶性淀粉溶液2mL加2-3滴2%盐酸
的稀释唾液2mL		37℃左右变蓝
6蛋白质溶液2mL稀释的唾液2mL37℃左右无变化
（1）1号试管和3号试管实验结果相对照说明酶具有催化作用．
（2）2号、4号试管与3号试管实验结果相对照说明酶的活性受温度的影响．
（3）5号试管与3号试管实验结果相对照说明酶的活性受pH的影响．
（4）当2号和4号试管的温度条件重新设定为37℃时，酶活性可恢复的为2号试管．
8．下图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度实验示意图，图乙表示其细胞气体交换情况，图丙表示光照强度与光合速率的关系，图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内02吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h）．A、B点对应时刻分别为6点和19点．

（1）图乙中光反应的具体部位字母及名称是[a]类囊体薄膜，反应中的能量变化是光能转化为ATP中活跃的化学能．
（2）叶肉细胞处于图乙状态时，对应图丙中的部位是B点以后．
（3）图丙中限制A～C段光合速率的主要因素是光照强度．A点时，细胞中产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体．
（4）丁图中24小时内不进行光合作用的时段是0-5和20-24．
（5）丁图中测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是588mg．
（6）丁图中，若适当增加植物生长环境中CO2浓度，B点将向左（左/右）移动．在生产实践中，常采用施用农家肥的方法增加CO2的浓度，其原理是农家肥富含有机物，分解者通过分解作用释放出大量C02．
6．胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得，流程如图1：

（1）筛选产胡萝卜素的酵母菌R时，可选用平板划线法接种．采用平板划线法接种时需先灼烧接种环，其目的是灭菌（防止杂菌污染）．
（2）培养酵母菌R时，培养基中的蔗糖和硝酸盐可分别为酵母菌R的生长提供碳源、氮源．
（3）从胡萝卜中提取胡萝卜素时，干燥过程应控制好温度和时间、温度以防止胡萝卜素的分解；萃取液浓缩前需进行过滤，其目的是除去萃取液中的不溶物．
（4）纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素．鉴定过程中需用胡萝卜素标准品作为对照．
（5）酵母菌R能分泌A酶和B酶两种酶，图2是某课题组对A酶和B酶的实验结果，请分析回答：
①分析图2中的实验结果可知，本实验研究的课题是探究（研究）温度对A酶和B酶活性的影响．
②图2中结果显示，在40℃至60℃范围内，热稳定性较好的酶是A酶．高温条件下，酶容易失活，其原因是高温使酶的空间结构破坏．
③制备A酶和B酶的流程如图3所示：
图3中方法Ⅰ是离心法，方法Ⅱ是透析法；分别用凝胶色谱法纯化酶的过程中，相对分子质量较大的蛋白质会较快从层析柱中洗脱出来．

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