题目内容
20.下列关于细胞分裂的叙述中,正确的是( )| A. | 一定有DNA的复制 | B. | 一定有细胞周期 | ||
| C. | 一定有同源染色体的配对 | D. | 一定有纺锤体的出现 |
分析 1、真核细胞的分裂方式有三种:有丝分裂、无丝分裂和减数分裂;原核细胞的分裂为二分裂.
2、有丝分裂和减数分裂的比较:
| 比较项目 | 有丝分裂 | 减数分裂 | |
| 染色体复制 | 间期 | 减I前的间期 | |
| 同源染色体的行为 | 联会与四分体 | 无同源染色体联会现象、不形成四分体,非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象 | 出现同源染色体联会现象、形成四分体,同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象 |
| 分离与组合 | 也不出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合 | 出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合 | |
| 着丝点的 行为 | 中期位置 | 赤道板 | 减Ⅰ在赤道板两侧,减Ⅱ在赤道板 |
| 断裂 | 后期 | 减Ⅱ后期 | |
解答 解:A、不论的细胞的有丝分裂、无丝分裂、减数分裂还是细菌的二分裂,都有DNA复制过程,因此在细胞分裂过程中一定有DNA的复制,A正确;
B、只有进行有丝分裂的细胞,在连续分裂过程中有细胞周期,B错误;
C、真核细胞减数分裂时一定有同源染色体的配对,而有丝分裂、无丝分裂和原核细胞的二分裂均没有同源染色体的配对,C错误;
D、真核细胞有丝分裂和减数分裂时一定有纺锤丝的出现,而无丝分裂和原核细胞的二分裂均没有纺锤丝的出现,D错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞分裂的知识,考生识记细胞的分裂方式、明确各种细胞分裂过程和特点是解题的关键.
练习册系列答案
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10.如图表示基因型为AaBb的某哺乳动物产生生殖细胞的过程,正确的说法是( )

| A. | Ⅰ、Ⅱ过程中核遗传物质未发生改变 | |
| B. | 只有Ⅰ过程可表示细胞进行有丝分裂 | |
| C. | Ⅲ过程同源染色体分离,染色体减半 | |
| D. | 若无交叉互换,子细胞有4种基因型 |
8.用一个 15N 标记的 DNA 分子在含 14N 的培养基中连续复制 5 次,子代中含有 15N 的 DNA 分子有( )
| A. | 2 个 | B. | 30 个 | C. | 1 个 | D. | 32 个 |
5.
某基因(14N)含有3000个碱基,腺嘌呤占35%.若该DNA分子用15N同位素标记过的游离脱氧核苷酸为原料复制3次,再将全部复制产物置于试管内离心,进行密度分层,得到结果如图①;然后加入解旋酶再离心,得到结果如图②.则下列有关分析完全正确的是( )
| A. | X层全部是仅含14N的基因 | B. | W层中含15N标记胞嘧啶3150个 | ||
| C. | X层中含有的氢键数是Y层的$\frac{1}{7}$ | D. | W层与Z层的核苷酸之比为1:4 |
12.某动物消化道内可以完成下列反应式:
+水$\stackrel{酶}{→}$◇+O (其中◇、O代表不同的单糖)反应式中
代表的二糖可能是( )
| A. | 麦芽糖 | B. | 乳糖 | C. | 蔗糖 | D. | B或 C |
9.下列生物技术的应用实例中,运用的原理与其他各项不同的是( )
| A. | 利用花药离体培养获得植物单倍体植株 | |
| B. | 通过植物组织培养获得人工种子并发育成植株 | |
| C. | 将转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育成植株 | |
| D. | 利用生物反应器悬浮培养人参细胞,提取人参皂苷 |