题目内容
下图左侧表示健康人体内甲状腺激素的分泌调节,右侧表示Graves氏病的致病机理,该病是由于机体产生一种抗体,它可与B激素受体结合,从而发挥与B激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。请回答:![]()
(1)健康人受到寒冷刺激时,甲状腺激素的分泌活动加强,此反射活动的神经冲动传导途径是: (用图中的文字、符号和箭头表示),这一反射属于 反射。
(2)图中的激素A能促进激素B的分泌,进而促进甲状腺激素分泌;当甲状腺激素达到较高水平时,又会造成有关腺体分泌的 (填图中字母)减少,进而使甲状腺激素的分泌减少。这两个过程反映了健康人体内甲状腺激素的分泌存在 调节,也存在着 调节。
(3)图中的C物质是 ,D过程代表 过程,从免疫学的角度分析,B激素受体又可叫 。
(4)据图甲分析:Graves氏病患者甲状腺激素比正常人的分泌量更多,其主要原因是 _(请列举2点)。
(1)感受器→①→下丘脑→②→甲状腺(答全对才给满分2分;若“①、②”写成“传入神经、传出神经”,给1分;箭头方向或结构名称的先后顺序错误,不给分) 非条件(1分)
(2)A、B(1分) 分级(1分) 反馈(1分)
(3)淋巴因子 增殖、分化(每项1分) 抗原
(4)一方面患者体内的抗体起着促甲状腺激素类似的功能,使甲状腺机能增强(2分);另一方面不能通过负反馈调节控制甲状腺激素的过量分泌(或答“甲状腺激素不能抑制该抗体的分泌及作用”)
解析试题分析:(1)健康人受到寒冷刺激时,产生甲状腺激素反射活动的神经冲动传导途径是:感受器→①→下丘脑→②→甲状腺,这一反射属于非条件反射。
(2)图中的激素A是促甲状腺激素释放激素,能促进激素B促甲状腺激素的分泌,进而促进甲状腺激素分泌;当甲状腺激素达到较高水平时,又会造成A促甲状腺激素释放激素和激素B促甲状腺激素的分泌减少,进而使甲状腺激素的分泌减少。这两个过程反映了健康人体内甲状腺激素的分泌存在分级调节,也存在着反馈调节。
(3)图中的C物质是T细胞分泌的淋巴因子,D过程代表B细胞的增殖分化,从免疫学的角度分析,B激素受体又可叫抗原。
(4)据图甲分析:Graves氏病患者甲状腺激素比正常人的分泌量更多,其主要原因是一方面患者体内的抗体起着促甲状腺激素类似的功能,使甲状腺机能增强(2分);另一方面不能通过负反馈调节控制甲状腺激素的过量分泌。
考点:本题考查神经调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
图示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径,请据图分析回答下列相关问题:
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(2)通过途径2获得新品种的方法是 ,其中能稳定遗传的个体占 。
(3)品种A与途径3中幼苗表现型相同的概率为 ,基因型相同的概率为 ;品种B与品种C基因型相同的概率为 ;品种C的基因型是 。
(4)若想获得基因型为hhrr的番茄植物,最简便的方法是利用途径 ,至少需要多少 年。
(5)如果想得到基因型为HhRrT(T不属该物种基因库的基因)这样的植株,常采用 技术,该技术的核心是 ,可克服 障碍。