分析有关科学探究的资料.回答问题．M植物根吸收的水分.以水蒸汽状态散失的过程称为蒸腾作用.该过程主要通过叶和茎的气孔完成．现围绕植物蒸腾作用展开以下两项研究．研究一:为了研究植物通过叶和茎的水分散失状况.用凡士林涂抹植物表面.以阻挡水分散发．选取相同植物.在相同环境下按右图装置设置三组实验．两天后.从刻度玻璃管读取水分减少� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

分析有关科学探究的资料，回答问题．
M植物根吸收的水分，以水蒸汽状态散失的过程称为蒸腾作用，该过程主要通过叶和茎的气孔完成．现围绕植物蒸腾作用展开以下两项研究．
研究一：为了研究植物通过叶和茎的水分散失状况，用凡士林涂抹植物表面，以阻挡水分散发．选取相同植物，在相同环境下按右图装置设置三组实验．两天后，从刻度玻璃管读取水分减少量，结果如表：

组别	第一组	第二组	第三组
涂抹方式	不涂凡士林	叶片上表面涂凡士林	叶片下表面涂凡士林
水分减少量	45mL	33mL	13mL

（1）刻度玻璃管内植物油的作用是

．
（2）根据实验结果推测，该植物通过茎散失的水分量是

mL．
（3）从实验可以看出，该植物气孔分布较密的部位是

（不考虑气孔大小差异）．
研究二：为探究不同浓度的蔗糖溶液对植物蒸腾作用的影响，设计如下的实验方案：
实验目的：探究不同浓度的蔗糖溶液对植物蒸腾作用的影响．
假设：蔗糖溶液的浓度影响植物的蒸腾作用，在一定的浓度范围内，随着浓度的增加蒸腾作用逐渐降低．
实验装置：利用研究一的装置．
实验步骤：①配制l%的蔗糖溶液，代替实验装置中的水；选取同样的植物做实验．
②用凡士林涂抹植物叶片的上表面．
③将装置放置于相同条件下进行实验．
④一段时间后记录水分减少量．
数据处理及分析：略．
（4）根据研究二的实验目的和假设，指出实验步骤中的错误及不足之处．

．
（5）在上一小题的基础上，设计一个表格，注明表格的标题，用于记录数据．

．

考点：水和无机盐的作用的综合

专题：

分析：植物根是吸收水分的器官，叶片是通过蒸腾作用散失水分的器官，用凡士林涂抹植物表面，以阻挡水分散发，从而可以估算出叶片的气孔分布情况，并进行相关的计算．实验设计必须遵循单一变量原则和对照性原则．

解答： 解：（1）欲探究植物的蒸腾作用，需防止水分蒸发对实验结果的干扰，以减少实验误差，所以刻度玻璃管内应该加入植物油．
（2）从表格的数据可以看出实验可以看出，不涂凡士林、叶片上表面涂凡士林、片下表面涂凡士林水分分别减少45、33、13mL，所以，该植物通过茎散失的水分量是33+13-45=1mL．
（3）从表格的数据可以看出实验可以看出，不涂凡士林和叶片上表面涂凡士林水分分别减少45和33mL，而叶片下表面涂凡士林水分减少只有13mL，说明该植物气孔大量分布在叶片下表面．
（4）缺乏对照组没有设计不同浓度的蔗糖溶液；不应该涂凡士林
（5）水分减少量与蔗糖溶液的浓度关系表格；

组别	第一组	第二组	第三组	第四组
涂抹方式	叶片上表面涂凡士林	叶片上表面涂凡士林	叶片上表面涂凡士林	叶片上表面涂凡士林
溶液浓度	蒸馏水	l%的蔗糖溶液	3%的蔗糖溶液	5%的蔗糖溶液
水分减少量（mL）

故答案是：
（1）防止水分蒸发，减少实验误差
（2）1
（3）叶片下表面
（4）分析实验步骤，其不足之处有：缺乏对照组；没有设计不同浓度的蔗糖溶液；不应该涂凡士林．
（5）

组别	第一组	第二组	第三组	第四组
涂抹方式	叶片上表面涂凡士林	叶片上表面涂凡士林	叶片上表面涂凡士林	叶片上表面涂凡士林
溶液浓度	蒸馏水	l%的蔗糖溶液	3%的蔗糖溶液	5%的蔗糖溶液
水分减少量（mL）

点评：本题考查水和无机盐的作用的综合的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析图表以及解决问题的能力．

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