题目内容
18.科研人员以黄瓜幼苗为实验材料进行相关实验,实验数据如图1所示;赤霉素可通过提高IAA含量来促进植株高度增加,这两种激素之间的关系如图2所示.下列分析错误的是( )| A. | 图1涉及实验的自变量是光质,图2中的X、Y分别表示促进、抑制 | |
| B. | 由图1可以看出,蓝光通过抑制IAA氧化酶活性来降低IAA含量,进而影响植株的高度 | |
| C. | 由图2可以看出,酶1的活性和酶2的活性都能够影响IAA的含量 | |
| D. | 生长素类似物对植物发挥作用的时效长于IAA,从一定程度上反映了IAA氧化酶具有专一性 |
分析 分析图1:该实验的自变量是光质,蓝光与白光相比,IAA氧化酶的活性升高,但IAA的含量减少,植株高度降低.
分析图2:赤霉素可通过提高IAA含量来促进植株高度增加,则X、Y分别表示促进、抑制.
解答 解:A、图1涉及实验的自变量是光质;由于赤霉素可通过提高IAA含量来促进植株高度增加,因此图2中的X、Y分别表示促进、抑制,A正确;
B、根据图1可知,蓝光与白光相比,IAA氧化酶的活性升高,但IAA的含量减少,这说明蓝光通过提高IAA氧化酶活性来降低 IAA含量,进而影响植株的高度,B错误;
C、由图2可以看出,酶I能促进色氨酸转化为IAA,而酶2能促进IAA氧化生成氧化产物,因此酶1的活性和酶2的活性都能够影响IAA的含量,C正确;
D、因IAA氧化酶的专一性,即IAA氧化酶能减少IAA,但不能使生长素类似物减少,由此可推测生长素类似物对植物发挥作用时间长于IAA,D正确.
故选:B.
点评 本题结合图解,考查植物激素的作用,要求考生识记五大类植物激素的作用,能正确分析题图,结合图中和题中信息准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查.
练习册系列答案
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6.
为研究乙烯影响植物根生长的机理,研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验.
(1)实验一:研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC(乙烯前体,分解后产生乙烯)、IAA(生长素)的培养液中培养,测量并记录幼苗根伸长区长度,结果如表.
实验结果说明在该实验条件下乙烯和生长素都能够抑制(促进/抑制)根生长,与单独处理相比较,两者共同作用时抑制作用增强.本实验不能 (能/不能)得出生长素的生理作用具有两重性的特点.
(2)实验二:将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养,12小时后测定幼苗根中生长素的含量,实验结果如图所示.据图分析,乙烯通过促进生长素含量增加来影响根生长.
(1)实验一:研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC(乙烯前体,分解后产生乙烯)、IAA(生长素)的培养液中培养,测量并记录幼苗根伸长区长度,结果如表.
| 组别 | 植物激素及处理浓度(?M) | 根伸长区长度(?m) |
| 1 | 对照 | 175.1 |
| 2 | 0.20ACC | 108.1 |
| 3 | 0.05IAA | 91.1 |
| 4 | 0.20ACC+0.05IAA | 44.2 |
(2)实验二:将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养,12小时后测定幼苗根中生长素的含量,实验结果如图所示.据图分析,乙烯通过促进生长素含量增加来影响根生长.
3.探究在适合生长的氮素浓度范围内,不同土壤氮素水平对菠菜叶片光合作用的影响,实验结果如表所示.回答下列问题:
(1)在5〜15mm/L范围内,随着土壤氮素水平升高,叶绿素含量增加的原因是氮元素是叶绿素的重要组成元素.在光合作用中,叶绿素主要吸收红光和蓝紫光.绿色植物的叶片在光下大多呈绿色,原因是叶绿素对绿光吸收最少.
(2)实验结果显示,氮素水平在15〜20mm/L的范围内,叶绿素含量不变,净光合速率仍然增加.此时,净光合速率增加的原因是氮素水平提高有利于合成更多的酶,与光合作用有关酶的数量增多导致光合速率增加.
| 氮素水平(mm/L) | 叶绿素含量(μg•cm-2) | 净光合速率(μmol•m-2•s-1) |
| 5(低氮) | 86 | 19.4 |
| 10(中氮) | 99 | 20.7 |
| 15(偏高) | 103 | 21.4 |
| 20(高氮) | 103 | 22.0 |
(2)实验结果显示,氮素水平在15〜20mm/L的范围内,叶绿素含量不变,净光合速率仍然增加.此时,净光合速率增加的原因是氮素水平提高有利于合成更多的酶,与光合作用有关酶的数量增多导致光合速率增加.
10.下列关于生长素在农业生产上的应用的叙述正确的是( )
| A. | 如果水稻没有受粉,采用喷洒一定浓度的生长素的方法可以补救产量 | |
| B. | 用适宜浓度的2,4-D处理插条两端,可促进插条两端都生根 | |
| C. | 高浓度的生长素可以作为除草剂除去小麦田中的双子叶杂草 | |
| D. | 胚芽鞘在黑暗环境中不能合成生长素,因而不能生长 |
5.腐乳“闻着臭,吃着香”,与此相关的物质成分主要是指( )
| A. | 小分子肽和氨基酸 | B. | 甘油和脂肪酸 | ||
| C. | 葡萄糖和氨基酸 | D. | 小分子肽和脂肪酸 |