某研究小组探究不同光质对花生幼苗光合作用的影响.结果如图．请分析回答:(1)在利用LED灯设置不同光质时.各组的光照强度应该相同且适宜.以避免光照强度对实验结果的干扰.且有利于植物生长．(2)蓝光对叶绿素与类胡萝卜素的合成分别起到抑制.促进作用．为了更好地验证红光对类胡萝卜素的产生所起的作用.应在出苗后30天.从分别经过红光.自然光处理的植株上选取叶龄相同.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

6．某研究小组探究不同光质对花生幼苗光合作用的影响，结果如图．请分析回答：

（1）在利用LED灯设置不同光质时，各组的光照强度应该相同且适宜，以避免光照强度对实验结果的干扰，且有利于植物生长．
（2）蓝光对叶绿素与类胡萝卜素的合成分别起到抑制、促进作用．为了更好地验证红光对类胡萝卜素的产生所起的作用，应在出苗后30天，从分别经过红光、自然光（可交换）处理的植株上选取叶龄相同、大小相似的等质量叶片进行色素的提取与分离实验，可以预测经过红光处理的滤纸条上，自上而下第一、二条色素带会变窄．
（3）为了进一步探究光质对光能利用效率的影响，研究小组测定并绘制出图3．据图可知从花生出苗后第15天起，花生苗对红光和蓝光光能利益效率的差距在缩小．产生这个差异的原因是否因为叶绿素含量不同所导致？否．
（4）从光合作用的生理过程分析，不同的光质主要影响花生幼苗叶肉细胞内叶绿体中形成ATP、[H]（和O₂）的能力，进而影响叶绿体基质中对C₃（或CO₂）的还原，最终影响光合作用的速率．

分析据图分析：该实验的自变量为花生出苗后的天数和不同的色光，因变量分别为叶绿素的总量、类胡萝卜素的含量和净光合速率．实验中的自然光组为对照组，其他色光组为实验组．据此分析作答．

解答解：（1）利用LED灯设置不同光质时，各组的光照强度为无关变量，应该保持相同且适宜．
（2）图1表明蓝光组叶绿素的含量低于对照组的自然光组，而类胡萝卜素高于自然光组，即蓝光对叶绿素和类胡萝卜素的作用分别是抑制和促进．据图2分析可知，为了更好地验证红光对类胡萝卜素的产生所起的作用，可以设置对照试验，即应在出苗后30天从分别经过红光、自然光理的植株上选取叶龄相同、大小相似的等质量叶片进行色素的提取与分离实验，可以推测经过红光处理的实验组因类胡萝卜素含量减少而滤纸条上，自上而下第一、二会变窄．
（3）由图2和图3分析可知，从花生出苗后第15天起，红光和蓝光对类胡萝卜素的含量影响较大，花生苗对红光和蓝光光能利益效率的差距在缩小，原因是类胡萝卜素主要吸收红光，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，所以产生这个差异的原因是否因为叶绿素含量不同所导致．
（4）实验表明不同的光质主要影响花生幼苗叶肉细胞内叶绿体中光反应产生的ATP、[H]（和O₂）的能力，进而影响叶绿体基质中的暗反应阶段的三碳化合物的还原过程．
故答案为：
（1）相同且适宜
（2）抑制、促进　30　红光、自然光（可交换）　一、二
（3）15　否
（4）ATP、[H]（和O₂）　C₃（或CO₂）

点评本题结合图示主要考查不同的色光对光合作用的影响，意在强化学生对影响光合作用的相关知识的理解与应用，题目难度中等．

练习册系列答案

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下列各项应用中，主要利用细胞呼吸原理的是（）

①低温干燥贮存种子 ②提倡慢跑 ③稻田定期排水 ④糖渍、盐渍食品 ⑤用透气的消毒纱布包扎伤口．

A．①②④⑤ B．①②③⑤

C．②③④⑤ D．①②③④⑤

18．科研人员以黄瓜幼苗为实验材料进行相关实验，实验数据如图1所示；赤霉素可通过提高IAA含量来促进植株高度增加，这两种激素之间的关系如图2所示．下列分析错误的是（　　）

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	B．	由图1可以看出，蓝光通过抑制IAA氧化酶活性来降低IAA含量，进而影响植株的高度
	C．	由图2可以看出，酶1的活性和酶2的活性都能够影响IAA的含量
	D．	生长素类似物对植物发挥作用的时效长于IAA，从一定程度上反映了IAA氧化酶具有专一性

15．种子的发育和萌发过程受内源激素的调控．如图为大豆种子萌发过程中几个阶段的鲜重变化．有关植物激素调控的叙述正确的是（　　）

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	C．	播种时要注意种子在土壤中的方向，以保证生长素调控根向下生长
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2．在植物体的生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是（　　）

	A．	植物的生长发育不是受单一激素的控制，而是多种激素相互作用共同调节
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11．请回答有关农业生态系统的问题：
（1）农田生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网（营养结构），其中所有的生物共同构成生物群落．
（2）为了减少环境污染，防治害虫的最佳方法是生物防治；从能量流动的角度分析，农田除草除虫的目的是合理调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．
（3）管理人员连年使用同种化学杀虫剂杀灭害虫，结果导致其再度爆发．请从两个不同的角度分析害虫再度爆发的原因：
①化学杀虫剂使害虫中具有抗药性的个体生存下来并大量繁殖；
②化学杀虫剂导致害虫天敌大量死亡，破坏了原有的食物链和食物网（营养结构）．
（4）若有一块相对独立的农田农作物因火灾而被烧毁，其后发生的演替过程属于次生演替，理由是原有土壤条件基本保留甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体．

16．家里刚刚摘下的柿子很涩无法食用，父母在盛有柿子的缸里放几只成熟的苹果，能促进柿子很快成熟变软．这期间起重要作用的激素是（　　）

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14．下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是（　　）

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