题目内容
15.现有甲、乙两瓶世代连续的果蝇,甲瓶中的个体全为灰身,乙瓶中的个体既有灰身也有黑身.让乙瓶中的灰身个体与黑身个体交配,子代只表现为灰身.根据以上现象判断( )①灰身为显性,黑身为隐性
②黑身为显性,灰身为隐性
③甲为乙的亲本
④乙为甲的亲本
⑤乙中的灰身为杂合体
⑥乙中的灰身为纯合体.
| A. | ①③⑤ | B. | ①④⑥ | C. | ②④⑥ | D. | ②③⑤ |
分析 根据题意分析:乙瓶中的全部灰身个体与异性的黑身个体交配,若后代只表现为灰身,说明灰身对黑身为显性,且乙瓶中的全部灰身个体都是显性纯合体.因此,乙为甲的亲本.
解答 解:由于乙瓶中的个体既有灰身、也有黑身,让乙瓶中的灰身个体与异性的黑身个体交配,若后代只表现为灰身,说明灰身对黑身为显性,且乙瓶中的全部灰身个体都是显性纯合体.如果甲为乙的亲本,则乙中的灰身有纯合子和杂合子,与异性的黑身个体交配,后代应该有灰身和黑身,与题意矛盾.因此,乙为甲的亲本,乙中的灰身为纯合子.
故选:B.
点评 本题考查遗传规律的相关内容,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
练习册系列答案
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8.某学生完成了下面的实验:他在一块干面包上滴加了几滴碘液,面包变成了蓝色.他嚼碎了另一块干面包,并用本尼迪溶液(一种用来检验麦芽糖的试剂)检验之,嚼碎的面包变成了红色(麦芽糖与本尼迪特试剂反应的颜色),因此他作出结论,认为当面包被嚼碎时淀粉变成了麦芽糖.有人认为实验设计不够严谨,最主要的原因是( )
| A. | 未对嚼碎的面包做淀粉检验 | |
| B. | 未对唾液做淀粉检验 | |
| C. | 未对干面包做麦芽糖的检验 | |
| D. | 滴加碘液的和嚼碎的不是同一块面包 |
20.图中①~③表示的是生物体内3种有机物的分子结构.下列说法正确的是( )

| A. | ①比叶黄素在层析液中的溶解度大 | |
| B. | ①~③存在于所有植物细胞 | |
| C. | 用无水乙醇提取的含有①溶液,给于适宜的温度、光照,可进行光合作用 | |
| D. | ③失去两个磷酸基团后是②的组成单位 |
7.分析下列各图,以下叙述中正确的是( )

| A. | 图甲由于单侧光照的影响,胚芽鞘将向光弯曲生长 | |
| B. | 图乙茎卷须中生长素含量内侧比外侧少,所以外侧生长得快 | |
| C. | 图丙中若固定光源,暗箱匀速旋转一周,幼苗将直立生长 | |
| D. | 图丁中放M的胚芽鞘向一侧弯曲,而放N的不弯曲 |
18.关于生物进化与生物多样性的形成的叙述中,正确的是( )
| A. | 达尔文对生物进化的解释属于种群水平 | |
| B. | 突变和基因重组决定生物进化的方向 | |
| C. | 生产者进化的速度与消费者的出现有关 | |
| D. | 生物多样性的形成与无机环境的影响无关 |