Question

6．甲、乙、丙三图是研究酵母菌细胞代谢的实验装置，回答以下相关问题：

（1）酵母菌是兼性厌氧性生物，图甲中X液面上升（填“上升”或“下降”），则说明酵母菌进行了有氧呼吸．
（2）如要进一步确定酵母菌真实呼吸情况，需设置另一套实验装置，如何设置？设置一组与甲相同，管滴为等量水的实验装置．若X液面下降（填“上升”或“下降“），则说明酵母菌进行了无氧呼吸．
（3）图乙的实验装置，目的是探究酵母菌呼吸过程中释放的能量．
（4）不考虑温度变化及外界气压的变化对图丙所示实验装置的影响．
①若仅去除密封隔板a，有色液滴左移，则说明酵母菌进行有氧呼吸．
②若仅去除密封隔板b，有色液滴右移，则说明酵母菌进行无氧呼吸．
（5）酵母菌呼吸作用过程中，不能产生ATP的阶段是无氧呼吸第二阶段．

Answer 1

分析 酵母菌是兼性厌氧型生物，有氧呼吸：C₆H₁₂O₆+6O₂→6CO₂+6H₂O+能量，无氧呼吸：C₆H₁₂O₆→2C₂H₅OH+2CO₂+能量；酵母菌是兼性厌氧型生物，可以进行有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸分为三个阶段，均能释放能量，产生ATP，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段完全相同，都产生少量的ATP，无氧呼吸第二阶段，不产生ATP．据此回答下面问题：

解答 解（1）按照设置的装置，如果是进行无氧呼吸，释放的二氧化碳被吸收，整个装置不会产生气压差，水柱是不会变化的，只有有氧呼吸消耗了氧气产生了气压差，管内压强变小，水柱上升．
（2）如果再设置一组与甲相同，管滴为等量水的实验装置，当液面不动时就是有氧呼吸C₆H₁₂O₆+6O₂→6CO₂+6H₂O+能量，当液面下降时就是无氧呼吸C₆H₁₂O₆→2C₂H₅OH+2CO₂+能量．
（3）温度计的存在就是为了探究活的酵母菌呼吸活动释放能量的变化．
（4）①去除隔板a，酵母菌释放的二氧化碳就被氢氧化钠吸收了，管内压强减少，液滴左移动．
②去除隔板b，蒸馏水不吸收二氧化碳，故管内气压变大，液滴右移动．
（5）酵母菌是兼性厌氧型生物，可以进行有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸分为三个阶段，均能释放能量，产生ATP，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段完全相同，都产生少量的ATP，无氧呼吸第二阶段，不产生ATP．
故答案为：
（1）上升 有氧呼吸
（2）一组与甲相同，管滴为等量水的实验装置 下降 无氧呼吸
（3）释放的能量
（4）①有氧呼吸 ②无氧呼吸
（5）无氧呼吸第二阶段

点评 本题主要围绕酵母菌属于碱性厌氧性生物，进行有氧呼吸和无氧呼吸的反应过程的掌握及实验的对照设置是解题的关键．