题目内容
16．下列相关叙述，正确的是（ ）| A． | 培养的动物细胞在培养瓶中充入纯氧气 | |
| B． | 动物组织消化后的初次培养为传代培养 | |
| C． | 精子细胞经变形后，中心体发育形成精子的顶体，顶体内含有的顶体酶能协助精子穿过卵母细胞的放射冠和透明带 | |
| D． | 某动物排卵时，减数第一次分裂尚未完成，此时卵子处于初级卵母细胞阶段，当该细胞发育至减数第二次分裂中期时，才具备受精能力 |
分析 1、原代培养：从机体取出后立即培养的细胞为原代细胞．初次培养称为原代细胞培养．
2、传代培养：将原代细胞从培养瓶中取出，配制成细胞悬浮液，分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养，称为传代培养．
3、动物细胞培养的条件：
（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液，以清除代谢废物．
（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质．
（3）温度和PH：36.5℃±0.5℃；适宜的pH：7.2～7.4．
（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的PH）．
解答 解：A、培养的动物细胞在培养瓶中充入95%的空气和5%的二氧化碳，A错误；
B、动物组织消化后的初次培养为原代培养，B错误；
C、精子细胞经变形后，中心体发育形成精子的尾，C错误；
D、某动物排卵时，减数第一次分裂尚未完成，此时卵子处于初级卵母细胞阶段，当该细胞发育至减数第二次分裂中期时，才具备受精能力，D正确．
故选：D．
点评 本题考查动物细胞培养和动物胚胎发育的相关知识，要求考生识记动物细胞培育的具体过程及条件；识记精子和卵子的发生过程，能结合所学的知识准确判断各选项．
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7．有关基因和染色体行为存在明显的平行关系的说法，错误的是（ ）
| A． | 在体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的 | |
| B． | 等位基因是一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是 | |
| C． | 非同源染色体自由组合，所有的非等位基因也自由组合 | |
| D． | 基因和染色体在配子形成和受精作用过程中行为一致 |
8．精子形成过程中出现联会现象时，细胞中核DNA分子数与染色体之比是（ ）
| A． | 1：1 | B． | 1：2 | C． | 2：1 | D． | 4：1 |
4．回答下列与遗传有关的问题：
Ⅰ．燕麦的颖色受两对基因控制，基因型与表现型的关系见下表．现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1．
请回答下面的问题：
（1）两纯合亲本的基因型分别是：黄颖aaBB、黑颖AAbb．
（2）若取F1的花药离体培养，再用秋水仙素处理，子代表现型及比例是黑颖：黄颖：白颖=2：1：1．
（3）若将F2中的黑颖与黄颖的个体杂交，则基因型为Aabb×aaBb时，后代中白颖的比例最大．
Ⅱ．图1是人类某家族的遗传系谱图．图中甲、乙两种病均为单基因遗传病，分别由基因A、a和B、b控制，其中一种是伴性遗传病．已知某种方法能够使B基因显示一个条带，b基因显示为位置不同的另一个条带，用该方法对家系中的部分个体进行分析，结果如图2所示．
请回答下列问题：
（1）甲病是隐性（填“显性”或“隐性”）遗传病，致病基因位于常染色体上．
（2）III1是杂合子（填“纯合子”或“杂合子”），II2的基因型为aaXBY．
（3）III2 和 III3 所生子女中，两病皆患的概率是$\frac{1}{4}$．
Ⅰ．燕麦的颖色受两对基因控制，基因型与表现型的关系见下表．现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1．
| 表现型 | 黑颖 | 黄颖 | 白颖 |
| 基因型 | AB_或Abb | aaB | aabb |
（1）两纯合亲本的基因型分别是：黄颖aaBB、黑颖AAbb．
（2）若取F1的花药离体培养，再用秋水仙素处理，子代表现型及比例是黑颖：黄颖：白颖=2：1：1．
（3）若将F2中的黑颖与黄颖的个体杂交，则基因型为Aabb×aaBb时，后代中白颖的比例最大．
Ⅱ．图1是人类某家族的遗传系谱图．图中甲、乙两种病均为单基因遗传病，分别由基因A、a和B、b控制，其中一种是伴性遗传病．已知某种方法能够使B基因显示一个条带，b基因显示为位置不同的另一个条带，用该方法对家系中的部分个体进行分析，结果如图2所示．
请回答下列问题：
（1）甲病是隐性（填“显性”或“隐性”）遗传病，致病基因位于常染色体上．
（2）III1是杂合子（填“纯合子”或“杂合子”），II2的基因型为aaXBY．
（3）III2 和 III3 所生子女中，两病皆患的概率是$\frac{1}{4}$．
11．下列说法符合现代生物进化理论的是（ ）
| A． | 生物进化的实质是种群基因频率的改变 | |
| B． | 生物的变异决定了生物进化的方向 | |
| C． | 病菌的抗药性是在药物诱导下产生的 | |
| D． | 地理隔离必然导致新物种的形成 |
1．某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列实验．实验的主要过程及结果如下表所示：
根据上表中的结果，分析并完成下列问题：
（1）与甲组相比，乙组抗体合成程度明显高于甲组的原因是：当第二次接种时，鼷鼠第一次接种产生的一定量的记忆细胞，就会在体液免疫中迅速增殖，分化产生新的浆细胞，进而产生更强的特异性免疫反应．
（2）戊组与丁组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要T细胞的帮助．与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是摘除胸腺后，体内T细胞大量减少，体液免疫的抗原呈递受阻（或淋巴因子分泌减少）．
（3）若将题目中病原体痢疾杆菌换成病毒，接种病毒后正常鼷鼠往往先通过体液免疫来阻止病毒通过血液循环而播散．
（4）为验证T细胞是属于细胞免疫的细胞，请补全实验设计思路和结果：
A组：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官；移植器官易保留在小鼠体内．
B组：做切除手术操作，但不切除胸腺，移植器官被排斥．
为进一步证明实验结果的准确性，最后还应做何种补充实验．实验组（A组）再输入T淋巴细胞；移植又被排斥．
| 组别 | 第一次接种（灭活的痢疾杆菌） | 第二次接种（灭活的痢疾杆菌） | 抗体合成程度 |
| 甲 | 正常的鼷鼠 | 未接种 | + |
| 乙 | 正常的鼷鼠 | 接种 | +++++ |
| 丙 | 幼年摘除胸腺的鼷鼠 | 未接种 | + |
| 丁 | 幼年摘除胸腺的鼷鼠 | 接种 | + |
| 戊 | 摘除胸腺后注入T淋巴细胞的鼷鼠 | 接种 | ++++ |
（1）与甲组相比，乙组抗体合成程度明显高于甲组的原因是：当第二次接种时，鼷鼠第一次接种产生的一定量的记忆细胞，就会在体液免疫中迅速增殖，分化产生新的浆细胞，进而产生更强的特异性免疫反应．
（2）戊组与丁组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要T细胞的帮助．与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是摘除胸腺后，体内T细胞大量减少，体液免疫的抗原呈递受阻（或淋巴因子分泌减少）．
（3）若将题目中病原体痢疾杆菌换成病毒，接种病毒后正常鼷鼠往往先通过体液免疫来阻止病毒通过血液循环而播散．
（4）为验证T细胞是属于细胞免疫的细胞，请补全实验设计思路和结果：
A组：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官；移植器官易保留在小鼠体内．
B组：做切除手术操作，但不切除胸腺，移植器官被排斥．
为进一步证明实验结果的准确性，最后还应做何种补充实验．实验组（A组）再输入T淋巴细胞；移植又被排斥．
3．一对色觉正常夫妻，生了一个色盲儿子，问他们再生一个色盲儿子的几率是（ ）
| A． | 0 | B． | $\frac{1}{2}$ | C． | $\frac{1}{4}$ | D． | $\frac{1}{8}$ |
4．
研究人员用一定浓度的赤霉素（GA）溶液分别处理棉花植株的受精花（受精幼铃）和未受精花（未受精幼铃），24h后在叶柄处注射含32P的磷酸盐溶液（如图），一段时间后取样测定两种幼铃32P的放射性强度并统计两种幼铃的脱落率，实验结果如下表．下列有关叙述不正确的是（ ）
研究人员用一定浓度的赤霉素（GA）溶液分别处理棉花植株的受精花（受精幼铃）和未受精花（未受精幼铃），24h后在叶柄处注射含32P的磷酸盐溶液（如图），一段时间后取样测定两种幼铃32P的放射性强度并统计两种幼铃的脱落率，实验结果如下表．下列有关叙述不正确的是（ ）| 处理 | 受精幼龄 脱落率（%） | 未受精幼龄脱落率（%） | 放射性强度（cpm） | |
| 受精幼龄 | 未受精幼龄 | |||
| GA | 3.3 | 18 | 14242 | 14399 |
| H2O | 3.3 | 100 | 9667 | 7336 |
| A． | H2O处理组与GA处理组施用的液体量相等 | |
| B． | GA处理对受精幼铃脱落率的影响大于未受精幼铃 | |
| C． | H2O处理组中幼铃的放射性强度差异与内源激素有关 | |
| D． | GA对32P的磷酸盐向幼铃的运输具有明显的调配作用 |