题目内容
有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，加入少量蔗糖作为能源，同时设置了空白对照组．他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强．下列推断不正确的是（ ）
| A、此人设置的空白对照组是等量根尖放在等量蔗糖且不含生长素的培养液中 |
| B、本实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度和根尖生长情况 |
| C、生长素和乙烯属于植物激素，对植物生长的作用往往具有两重性 |
| D、根据实验结果，高浓度生长素诱导根细胞合成并分泌乙烯 |
考点：植物激素的作用
专题：
分析：据题意可知：该实验的自变量是生长素的浓度，乙烯浓度和根尖生长情况；因实验组中除了生长素之外还加入了少量蔗糖作为能源，实验应该遵循单一变量原则，故空白对照组放在等量蔗糖且不含生长素的培养液中．
解答：
解：A、此人设置的空白对照组是等量根尖放在等量蔗糖且不含生长素的培养液中，A正确；
B、本实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度和根尖生长情况，B正确；
C、生长素对植物生长的作用具有两重性，乙烯没有，C错误；
D、根据实验结果，高浓度生长素诱导根细胞合成并分泌乙烯，D正确．
故选：C．
B、本实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度和根尖生长情况，B正确；
C、生长素对植物生长的作用具有两重性，乙烯没有，C错误；
D、根据实验结果，高浓度生长素诱导根细胞合成并分泌乙烯，D正确．
故选：C．
点评：本题以植物激素为切入点考查了实验设计，意在考查学生把握实验目的，找准自变量和因变量的能力，运用实验原则的能力，难度中等．
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