题目内容
关于下列四个图的叙述中，正确的是（ ）
| A、图1中共有5种核苷酸 |
| B、图2中的A与图3中的A是同种物质 |
| C、图3是单链RNA，含有氢键 |
| D、图4存在植物所有细胞中 |
考点：核酸的基本组成单位,ATP的化学组成和特点,RNA分子的组成和种类
专题：
分析：据图示结构特点可知，图1为转录过程，含有DNA和RNA，故有4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸，共8种核苷酸．图2表示ATP分子，图3是tRNA的结构，二者的A不同，图3中单链内部存在碱基互补配对．图4是叶绿素，主要存在植物绿色细胞中．
解答：
解：A、据分析可知，图1中共有8种核苷酸，A错误；
B、图2中的A是腺嘌呤核糖核苷酸，图3中的A是指腺嘌呤碱基，故二者不是同种物质，B错误；
C、图3为tRNA的结构，为单链RNA，但也部分存在双链，故单链内部及双链间含有氢键，C正确；
D、图4为叶绿素，只存在植物绿色细胞中，D错误．
故选：C．
B、图2中的A是腺嘌呤核糖核苷酸，图3中的A是指腺嘌呤碱基，故二者不是同种物质，B错误；
C、图3为tRNA的结构，为单链RNA，但也部分存在双链，故单链内部及双链间含有氢键，C正确；
D、图4为叶绿素，只存在植物绿色细胞中，D错误．
故选：C．
点评：本题综合考查了DNA、RNA、ATP和叶绿素的结构及化学组成，意在考查学生的理解和综合运用知识的能力，解答的关键是掌握各种化合物的结构及元素组成．
练习册系列答案
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有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，加入少量蔗糖作为能源，同时设置了空白对照组．他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强．下列推断不正确的是（ ）
| A、此人设置的空白对照组是等量根尖放在等量蔗糖且不含生长素的培养液中 |
| B、本实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度和根尖生长情况 |
| C、生长素和乙烯属于植物激素，对植物生长的作用往往具有两重性 |
| D、根据实验结果，高浓度生长素诱导根细胞合成并分泌乙烯 |
刚采收的柿子由于成熟度不够常带有涩味，为加快果实成熟以减少柿子的涩味，可使用（ ）
| A、乙烯 | B、脱落酸 |
| C、赤霉素 | D、细胞分裂素 |
4个不同的氨基酸可以合成三肽的种类，以及四种不同的氨基酸数量足够时能合成的三肽的种类分别是（ ）
| A、4、9 | B、16、64 |
| C、6、27 | D、24、64 |
下列关于植物组织培养所需营养的叙述，不正确的是（ ）
| A、MS培养基中既含有大量元素又有微量元素 |
| B、蔗糖能为培养的外植体提供碳源，也能调节培养基的渗透压 |
| C、每次配置MS培养基都需精确称量配方中的各种成分 |
| D、植物生长调节物质包括生长素、细胞分裂素及赤霉素等 |
乙烯的主要作用是促进（ ）
| A、细胞分裂 | B、细胞生长 |
| C、果实发育 | D、果实成熟 |
