题目内容
科学家为探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示．由此可初步推测（ ）
| A、浓度高于10-6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长 |
| B、该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯 |
| C、该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 |
| D、该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的 |
考点：生长素的作用以及作用的两重性,植物激素的作用
专题：
分析：阅读题干和题图可知，本题涉及的知识是探究生长素和乙烯对植物生长的影响，明确知识点，梳理相关的基础知识，并解析题图结合问题的具体提示综合作答．
解答：
解：A、与对照组相比可知，生长素浓度高于10-6mol/L时，仍能促进茎段的生长，只是促进作用减弱，但不是抑制生长，A错误；
B、由曲线图可知看出，植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯，B正确；
C、该植物茎中乙烯含量的增加会抑制生长素的合成，C错误；
D、植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯，但随着乙烯含量的增加，生长素的含量逐渐下降，可见乙烯含量的增加会抑制生长素的合成，且植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的，D错误．
故选：B．
B、由曲线图可知看出，植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯，B正确；
C、该植物茎中乙烯含量的增加会抑制生长素的合成，C错误；
D、植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯，但随着乙烯含量的增加，生长素的含量逐渐下降，可见乙烯含量的增加会抑制生长素的合成，且植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的，D错误．
故选：B．
点评：本题考查探究实验，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力和能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力．
练习册系列答案
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