题目内容
10．细菌培养过程中分别采用了酒精、火焰灼烧等几种不同的处理方法，这些方法可分别用于处理（ ）| A． | 接种针、培养基 | B． | 高压锅、接种针 | C． | 手、接种针 | D． | 培养基、手 |
分析 消毒是指使用较为温和的物理或化学方法仅杀死物体表面或内部一部分对人体有害的微生物．消毒方法有煮沸消毒法和巴氏消毒法，此外也使用化学试剂进行消毒，如用酒精擦拭双手等．
灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子．灭菌方法有灼烧灭菌（接种工具：接种环、接种针等）、干热灭菌（如玻璃器皿）和高压蒸汽灭菌（培养基）．
解答 解：用酒精擦拭双手是消毒的一种方法；
火焰灼烧，可以迅速彻底地灭菌，适用于微生物的接种工具，如接种环、接种环等金属用具．
故选：C．
点评 本题考查微生物的分离和培养，重点考查无菌技术，要求考生识记消毒和灭菌的相关技术，能准确判断各种工具、器皿等所采用的消毒或灭菌方法，相关知识点只需考生识记即可，属于考纲识记层次的考查．
练习册系列答案
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为了研究空间大小对种群的影响，某小组做了如下模拟实验：在地面上用绳子圈起5个各1平方米的区域，在每个区域内分别站立1、3、5、7、9个身高、体重基本相同的成年人，要求每人的双脚必须在区域内，测定各组持续站立的时间并绘制成如图的曲线．该实验结果说明：（ ）
1．将标记的尿苷（尿嘧啶核糖核苷）引入某植物的活细胞后，可检测到放射性的结构是（ ）
| A． | 细胞核、液泡、中心体 | B． | 核糖体、细胞核、高尔基体 | ||
| C． | 细胞核、核糖体、线粒体、叶绿体 | D． | 核糖体、内质网、液泡 |
18．有氧呼吸过程中，可以产生能量的阶段是（ ）
| A． | 第一阶段 | B． | 第二阶段 | ||
| C． | 第三阶段 | D． | 三个阶段都能产生 |
5．如图表示生物体内部分物质之间的转化关系，请据图回答：
（1）在有氧呼吸的三个阶段中，不是在线粒体中进行的阶段是①②（填序号），释放能量最多的阶段是③（填序号）．
（2）1mol葡萄糖在被彻底氧化分解以后，释放出2870kJ的能量，其中1161kJ左右的能量储存在ATP中，其余的能量以热能的形式散失了．
（3）反应①、②、③、④、⑤中，可在人体细胞中进行的是①②③④，可在酵母菌体内进行的是①②③⑤．
（4）请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表：
（1）在有氧呼吸的三个阶段中，不是在线粒体中进行的阶段是①②（填序号），释放能量最多的阶段是③（填序号）．
（2）1mol葡萄糖在被彻底氧化分解以后，释放出2870kJ的能量，其中1161kJ左右的能量储存在ATP中，其余的能量以热能的形式散失了．
（3）反应①、②、③、④、⑤中，可在人体细胞中进行的是①②③④，可在酵母菌体内进行的是①②③⑤．
（4）请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表：
| 被检测的物质 | 试剂 | 现象（颜色） |
| CO2 | 澄清的石灰水 | 混浊 |
| 溴麝香草酚蓝水溶液 | ①由蓝变绿再变黄 | |
| 酒精 | 重铬酸钾的浓硫酸溶液 | ②灰绿色 |
