Question

图一、图二分别为绿色植物光合作用示意图和某绿色植物夏季日间光合作用强度变化曲线图．请分析回答下列问题：
（1）图一中①是

 

，它是光反应阶段形成的产物之一，光反应阶段生成的物质还有

 

．

（2）暗反应进行的场所是

 

，包括

 

和

 

两阶段．
（3）图二中光合作用强度第一次下降的时间区间段为

 

，其原因是由于植物叶片气孔关闭，导致图一中的②

 

减少，C点与B点比较，C点时叶肉细胞内C3、C5、[H]含量变化依次为

 

、

 

、

 

．
（4）将该植物叶片进行叶绿体色素提取实验，经纸层析后，滤纸条上出现的四条色素带，最上方的色素带为

 

色．
（5）植物光合作用产生的O₂来自H₂O，还是来自CO₂？请写出简单实验思路证明你的结论．

 

．

Answer 1

考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,影响光合作用速率的环境因素

专题：

分析：阅读题干和可知，本题是光合作用的过程和植物一天的光合作用强度随时间的变化情况，先分析图梳理光合作用的过程，然后根据问题的具体要求进行解答．

解答： 解：（1）分析题图一可知，①是ATP，光反应阶段生成的物质除此之外还有还原氢和氧气．
（2）光合作用暗反应的场所是叶绿体基质，包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个过程．
（3）分析曲线可知，图二中光合作用强度第一次下降的时间区间段为10-12时，此时蒸腾作用强，气孔关闭，导致进入细胞间隙的 二氧化碳减少，消耗的C5少，剩余 C5增加，形成的C3减少，暗反应消耗的[H]减少，剩余的[H]增加．
（4）叶绿体色素提取后，经纸层析法进行分离后，滤纸条上出现的四条色素带从上向下的 颜色依次是橙黄色（胡萝卜素）、黄色（叶黄素）、黄绿色（叶绿素a）、蓝绿色（叶绿素b）．
（5）探究植物光合作用产生的O₂来自H₂O，还是来自CO₂可以用用同位素标记法，以C¹⁸O₂和H₂O供给绿色植物，以CO₂和H₂¹⁸O供给另一组相同的绿色植物，适宜且相同的条件下培养一段时间，检测产生的氧气含放射性的情况．
故答案应为：
（1）ATP[H]、O₂      （2）叶绿体基质   二氧化碳的固定   三碳化合物的还原
（3）10-12时 二氧化碳  下降  上升   上升   （4）橙黄色
（5）用同位素标记法，以C¹⁸O₂和H₂O供给绿色植物，以CO₂和H₂¹⁸O供给另一组相同的绿色植物，适宜且相同的条件下培养一段时间，检测产生的氧气含放射性的情况．

点评：本题的 知识点是光合作用的具体过程，影响光合作用的因素，叶绿体色素提取和分离，探究光合作用过程中氧气的来源，主要考查 学生对光合作用过程的理解和应用能力，及设计实验探究光合作用过程中元素的转移途径的能力．