题目内容

15．生命科学探究的基本步骤，其正确顺序是（　　）
①提出疑问    ②设计实验    ③实施实验    ④得出结论    ⑤分析数据
⑥提出假设    ⑦提出新的问题．
A．⑥①③②④⑤⑦B．①⑥②③④⑤⑦C．①⑥④⑤②③⑦D．①⑥②③⑤④⑦

分析 科学探究的一般过程包括：确定命题→提出假设→设计方案→实施实验→分析数据→得出结论．

解答 解：生命科学探究过程首先要根据疑问确定命题，然后提出合理的假设并设计方案，接着实施实验步骤，统计数据，最后分析数据，得出结论．根据实验结论提出新的问题．
故选：D．

点评 本题考查了科学探究的基本步骤，意在考查学生是识记能力和应用能力，解决该题的关键是要求考生掌握生命科学探究的基本步骤．

练习册系列答案
相关题目
5．关于植物激素叙述，正确的是（　　）
A．2，4-D属于一种植物激素
B．植物生长调节剂在生产使用上不受限制
C．乙烯的主要作用是促进果实的发育
D．脱落酸会抑制种子萌发
6．关于叶绿素提取的叙述，错误的是（　　）
A．提取的叶绿体色素中无胡萝卜素
B．加入少许CaC03能避免叶绿素被破坏
C．菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料
D．研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分
3．DNA在细胞中占据举足轻重的地位，下列关于其分布的叙述中正确的是（　　）
A．人的口腔上皮细胞的DNA主要分布在细胞核中
B．蓝藻细胞中的DNA都分布在细胞核中
C．植物细胞的细胞质中不存在DNA
D．人的成熟红细胞的线粒体中存在DNA
10．如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．请回答下列问题：

（1）图1中Ⅰ在植物体内指的是淀粉．
（2）图1中B元素指的是N（S）．P代表的化合物是氨基酸．
（3）图1中I-IV这四种大分子化合物中，细胞中含量最多的是IV，该化合物的结构和功能都是极其多样的，其中结构的多样性主要与氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的盘曲折叠方式（或空间结构）等有关．
（4）若图2是图1中III的部分结构，请回答如下问题：
?图1中III指的是DNA，图2中4的中文名称是胞嘧啶脱氧（核糖）核苷酸．
?在吡罗红甲基绿染液的作用下，II会被染成红色，口腔上皮细胞中的III具体分布在细胞的细胞核、线粒体等结构中．
20．引起坏血病的原因是人体内缺乏（　　）
A．维生素AB．维生素CC．维生素B1D．维生素E
7．下列不属于核酸生理功能的是（　　）
A．是生物的遗传物质B．对生物的遗传有重要作用
C．对生物的变异有重要作用D．是生物体内储能物质

某50肽中有丙氨酸（R基为—CH3）2个，现脱掉其中的丙氨酸（如右图）得到几种不同的有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在。下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述，错误的是（ ）

A．氧原子数目增加2个

B．氨基和羧基分别增加4个

C．氢原子数目增加8个

D．肽键数目减少4个
2．果蝇是很好的遗传学研究材料，下表表示6个品系的果蝇（都是纯种）的性状和携带这些基因的染色体，品系②一⑥都只有一个性状是隐性性状，其他性状都正常．请回答：
品系①②③④⑤⑥
性状野生型残翅黑体白眼棕眼紫红眼
染色体ⅡⅡXⅡⅢ
（1）用15N对果蝇精原细胞的一条染色体上的DNA进行标记，正常情况下（不考虑交叉互换）这一精原细胞减数分裂形成的精子中，含15N的精子所占比例为$\frac{1}{2}$．
（2）若要研究伴性遗传，应选择表中品系①和④之间进行交配最为恰当；若考虑两对性状遗传，选择②和⑤之间进行交配不能（填“能”或“不能”）验证基因的自由组合定律．
（3）二倍体动物缺失一条染色体称为单体．果蝇中的Ⅳ号染色体只缺失一条可以存活，而且能够繁殖后代；缺失两条致死．已知果蝇有眼（B）对无眼（b）为显性，基因位于常染色体．现有一果蝇种群，其组成为染色体正常的有眼、染色体正常的无眼、Ⅳ号染色体单体有眼果蝇各多只，显性纯合子、杂合子混在一起．现将多只Ⅳ号染色体单体有眼果蝇与染色体正常的无眼果蝇交配，产生子代．
若子代出现有眼：无眼果蝇=1：1（且有眼染色体全正常，无眼全为单体），则说明无眼基因位于Ⅳ号染色体上；
若子代出现有眼果蝇多于无眼果蝇（且有眼和无眼果蝇都有染色体正常和染色体单体个体），则说明无眼基因不位于Ⅳ号染色体上．

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