题目内容
以下是小麦的几种育种方法，图中涉及的小麦两种相对性状独立遗传，据图回答：A．高秆白粒小麦×矮秆红粒小麦→Fl→F2→稳定遗传的矮秆白粒小麦；
B．高秆抗锈病小麦×矮秆染锈病小麦→Fl→花粉→a→稳定遗传的矮秆抗锈病小麦．
（1）A组育种方法的原理是
（2）B组育种方法所产生的a是
（3）在A组中，由Fl到F2，育种工作者采用的方法是
（4）C组的育种方法中①过程采取的方法是
考点：生物变异的应用
专题：
分析：四种育种方法的比较如下表：
根据题意和图示分析可知：A组、B组和C组的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和多倍体育种．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
| 杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
| 方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
| 原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） | 染色体变异（染色体组成倍增加） |
解答：
解：（1）A组育种方法的原理是基因重组．
（2）B组（单倍体育种）育种方法所产生的a是单倍体．与A组育种方法相比，B组（杂交育种）育种方法的优点是明显缩短育种年限．
（3）在A组中，由Fl到F2，育种工作者采用的方法是自交，B组a代表的个体（单倍体）通常具有的特点是一般情况下植株矮小，高度不育．
（4）C组的育种方法中①过程采取的方法是秋水仙素处理幼苗，三倍体上结出的西瓜没有种子的原因减数分裂过程中染色体联会发生紊乱．
故答案为：
（1）基因重组
（2）单 明显缩短育种年限
（3）自交 一般情况下植株矮小，高度不育
（4）秋水仙素处理幼苗 减数分裂过程中染色体联会发生紊乱
（2）B组（单倍体育种）育种方法所产生的a是单倍体．与A组育种方法相比，B组（杂交育种）育种方法的优点是明显缩短育种年限．
（3）在A组中，由Fl到F2，育种工作者采用的方法是自交，B组a代表的个体（单倍体）通常具有的特点是一般情况下植株矮小，高度不育．
（4）C组的育种方法中①过程采取的方法是秋水仙素处理幼苗，三倍体上结出的西瓜没有种子的原因减数分裂过程中染色体联会发生紊乱．
故答案为：
（1）基因重组
（2）单 明显缩短育种年限
（3）自交 一般情况下植株矮小，高度不育
（4）秋水仙素处理幼苗 减数分裂过程中染色体联会发生紊乱
点评：本题将几种不同的育种方法结合在一起，考查了学生的育种方法及识图能力，训练了学生的综合实践能力．准确判断图解中各种育种方法是解答本题的关键
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