题目内容
某同学在进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时，进行了以下操作：
①将5g新鲜菠菜叶片剪碎放入研钵中，加入无水乙醇后直接进行研磨
②将预备好的滤纸条一端剪去两角，在距这一端1cm处用钢笔画一条横线
③为增强实验效果．将滤液细线画粗些
④将滤纸条画有滤液细线的一端朝下，轻轻插入层析液中，让滤液细线浸入层析液中．
该同学操作有误的是（ ）
①将5g新鲜菠菜叶片剪碎放入研钵中，加入无水乙醇后直接进行研磨
②将预备好的滤纸条一端剪去两角，在距这一端1cm处用钢笔画一条横线
③为增强实验效果．将滤液细线画粗些
④将滤纸条画有滤液细线的一端朝下，轻轻插入层析液中，让滤液细线浸入层析液中．
该同学操作有误的是（ ）
| A、① | B、①② |
| C、①②③ | D、①②③④ |
考点：叶绿体色素的提取和分离实验
专题：
分析：1、将5g菠菜叶需要去掉茎脉，剪碎，然后放入研钵中，加入无水乙醇．石英砂．CaCO3以后，迅速研磨；
2、用毛细管吸少量滤液，沿铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，待晾干后再重复2-3次；
3、把画好细线的滤纸条不能浸入到层析液中，防止色素溶解于层析液中．
2、用毛细管吸少量滤液，沿铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，待晾干后再重复2-3次；
3、把画好细线的滤纸条不能浸入到层析液中，防止色素溶解于层析液中．
解答：
解：①将5g新鲜完整的菠菜叶，放入研钵中，加入无水乙醇．石英砂．CaCO3以后，迅速研磨，①错误；
②将预备好的滤纸条一端剪去两角，在距这一端1cm处用铅笔画一条横线，②错误；
③用毛细管吸少量滤液，沿铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，③错误；
④把画好细线的滤纸条插入层析液中，滤液细线不能触及层析液，不能摇晃，④错误．
故选：D．
②将预备好的滤纸条一端剪去两角，在距这一端1cm处用铅笔画一条横线，②错误；
③用毛细管吸少量滤液，沿铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，③错误；
④把画好细线的滤纸条插入层析液中，滤液细线不能触及层析液，不能摇晃，④错误．
故选：D．
点评：本题考查色素的提取和分离，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．
练习册系列答案
相关题目
判定从植物体榨出的液体是否含有脂肪，酵母菌发酵是否彻底，酪蛋白是否充分水解成氨基酸，最好依次选择的试剂（ ）
①苏丹Ⅲ②澄清石灰水 ③斐林试剂 ④双缩脲试剂 ⑤重铬酸钾溶液．
①苏丹Ⅲ②澄清石灰水 ③斐林试剂 ④双缩脲试剂 ⑤重铬酸钾溶液．
| A、①③⑤ | B、①②④ |
| C、②③⑤ | D、①③④ |
下列关于细胞中的物质或结构的说法中正确的是（ ）
| A、淀粉虽然只存在与植物细胞中，但是也能够被我们人体细胞直接消化吸收 |
| B、植物的细胞最外层是细胞壁，但不能称之为细胞的边界是因为其不具有对物质进出细胞进行控制和调节的能力 |
| C、由于燃烧同等质量的糖类和脂肪相比，脂肪放出的热量更多，所以我们人体内脂肪是一种良好的储能物质和主要的能量来源 |
| D、染色体和染色质是同一种物质在不同细胞时期的两种不同存在形式，是真核细胞中遗传信息的主要载体，存在于所有的真核细胞当中 |
牵牛花的叶子有普通叶和械形叶两种，种子有黑色和白色两种．现用纯种的普通叶白色种子和纯种的枫形叶黑色种子作为亲本进行杂交，得到的Fl为普通叶黑色种子，Fl白交得F2，结果符合基因的自由组合定律．下列对F2的描述中错误的是（ ）
| A、F2中有9种基因型、4种表现型 | ||
| B、F2中普通叶与枫形叶之比为3：1 | ||
C、F2中与亲本表现型相同的个体大约占
| ||
| D、F2中普通叶白色种子个体的基因型有4种 |
下列关于细胞的流动镶嵌模型说法正确的是（ ）
| A、罗伯特森利用光学显微镜提出了“亮-暗-亮”的三明治结构是一种静态模型 |
| B、利用放射性同位素标记法将小鼠和人细胞膜上的蛋白质做标记的实验，证明了细胞膜具有一定的流动性 |
| C、细胞膜上绝大多数的蛋白质和磷脂双分子层都具有一定的流动性 |
| D、欧文顿利用了化学上的“相似相容原理”解决了脂溶性物质为什么更容易进入细胞是因为细胞膜上具有大量的磷脂和少量的固醇 |
菠菜的根尖分生区细胞和念珠藻细胞的DNA分别存在于（ ）
| A、细胞核、线粒体、叶绿体；拟核 |
| B、细胞核、线粒体；拟核 |
| C、细胞核、线粒体、叶绿体；细胞核、线粒体、叶绿体 |
| D、细胞核、线粒体；细胞核、线粒体、叶绿体 |
生物体内的单糖是（ ）
| A、淀粉 | B、蔗糖 | C、葡萄糖 | D、糖原 |
蛋白质工程的基本流程正确的是（ ）
①蛋白质分子结构设计 ②DNA合成 ③预期蛋白质功能 ④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列．
①蛋白质分子结构设计 ②DNA合成 ③预期蛋白质功能 ④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列．
| A、①→②→③→④ |
| B、③→①→④→② |
| C、④→②→①→③ |
| D、③→④→①→② |